Quiz về Khung Năng Lực Số

Khung năng lực số cho cấp tiểu học gồm bao nhiêu miền năng lực?

• 5 miền năng lực.

• 6 miền năng lực.

• 7 miền năng lực.

• 8 miền năng lực.

Khung năng lực số cho học sinh tiểu học gồm bao nhiêu năng lực thành phần?

• 23 năng lực thành phần.

• 24 năng lực thành phần.

• 25 năng lực thành phần.

• 26 năng lực thành phần.

Có bao nhiêu hình thức tổ chức giáo dục kĩ năng công dân số?

• 3 hình thức.

• 4 hình thức.

• 5 hình thức.

• 6 hình thức.

Trong các hình thức tổ chức giáo dục kĩ năng công dân số sau, những hình thức nào là nhiệm vụ của giáo viên Tin học?

• Dạy học môn Tin học Chương trình GDPT 2018.

• Tích hợp GD-KNCDS trong dạy học các môn học, hoạt động giáo dục.

• Dạy học tăng cường GD-KNCDS.

• Tổ chức Câu lạc bộ GD-KNCDS.

Quy trình tham chiếu Chương trình môn Tin học 2018 với khung năng lực số gồm bao nhiêu bước?

• 5 bước.

• 6 bước.

• 7 bước.

• 8 bước.

Trong các hình thức tổ chức giáo dục kĩ năng công dân số sau, hình thức nào là nhiệm vụ của giáo viên các môn học khác?

• Dạy học môn Tin học Chương trình GDPT 2018.

• Tích hợp GD-KNCDS trong dạy học các môn học, hoạt động giáo dục.

• Dạy học tăng cường GD-KNCDS.

• Tổ chức Câu lạc bộ GD-KNCDS.

Theo thầy (cô), "Xác định năng lực số cần bổ sung" là bước thứ mấy của quy trình tham chiếu CT môn Tin học với khung năng lực số?

• Bước 1.

• Bước 2.

• Bước 3.

• Bước 4.

Theo thầy (cô), khung năng lực số cho học sinh tiểu học gồm bao nhiêu mức độ ?

• 2 mức độ

• 3 mức độ

• 4 mức độ

• 5 mức độ

Theo thầy (cô), trong khung năng lực số cho học sinh tiểu học, yêu cầu mức độ nhận thức đối với học sinh tiểu học là gì?

• Áp dụng.

• Đánh giá.

• Nhớ, hiểu.

• Giải thích.

Theo thầy (cô), trong khung năng lực số cho học sinh tiểu học, yêu cầu mức độ công việc đối với học sinh tiểu học là gì?

• Đơn giản, quen thuộc.

• Phức tạp, cảnh mới.

• Mới.

• Mới, phức tạp.