1er parcial ESTIMULACIÓN TEMPRANA II

EL FIN DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA ES POTENCIAR Y DESARROLLAR AL MÁXIMO LAS HABILIDADES: (son 3)

• FÍSICAS

• MUSICALES

• INTELECTUALES

• PSICOSOCIALES

• MENTALES

 

LA MOTIVACIÓN INFANTIL

Es lo que activa al niño para ir hacia una conducta determinada y que dedique su tiempo y su energía en algo que le gusta lo suficiente.

• FALSO

• VERDADERO

CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

• Desarrollar al máximo sus capacidades mentales, matemáticas y sociales.

• Desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, psicomotricidad gruesas y matemáticas.

• Desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales.

CUALES SON LOS ÁMBITOS DEL DESARROLLO EN LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA: (son 3)

• ESTIMULASIÓN VISUAL AUDITIVA

• Estimulación Afectiva

• Estimulación cognitiva

• Estimulación SOCIAL

Cuando nos referimos a la entrada de información que rodea a nuestro sistema nervioso, mediante los sentidos para crear percepciones y sensaciones, nos referimos a la:

La Estimulación cognitiva busca que el niño aprenda a desenvolverse de manera positiva en su entorno y a convivir sanamente con las personas que lo rodean. Esta área abarca la enseñanza de todo lo relacionado a los vínculos afectivos.

• FALSO

• VERDADERO

LA ATENCION TEMPRANA

• Es de 3 a 6 años

• Es de 0 a 6 años

• Es de 0 a 3 años

¿La estimulación temprana se puede aplicar con videojuegos? 

• SI

• NO

• TALVEZ

¿Qué es el TDAH?

¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS?