Quiz Asesmen dalam Pembelajaran Fisika

Tujuan utama dari asesmen formatif adalah ... .

• Menentukan nilai akhir siswa

• Mengidentifikasi kesulitan belajar siswa

• Membandingkan prestasi siswa

• Memenuhi persyaratan administratif

Yang TIDAK termasuk dalam kriteria penilaian portofolio adalah ... .

• Keaslian karya

• Kemampuan berkomunikasi

• Ketepatan waktu pengumpulan

• Jumlah halaman portofolio

Seorang guru fisika ingin mengetahui sejauh mana siswa dapat menerapkan konsep gaya dalam kehidupan sehari-hari. Asesmen yang paling tepat untuk tujuan ini adalah... .

• Ujian tertulis

• Proyek pembuatan alat sederhana

• Observasi saat praktikum

• Presentasi kelompok

Contoh instrumen asesmen sumatif adalah... .

• • Kuis tengah semester

• • Jurnal refleksi

• • Tugas kelompok

• • Observasi sikap

Yang dimaksud dengan validitas dalam penilaian adalah ... .

• Ketetapan waktu dalam penilaian

• Tingkat kesesuaian antara instrumen dengan tujuan penilaian

• Konsistensi hasil penilaian jika dilakukan berulang kali

• Keluasan cakupan materi yang dinilai

Seorang guru ingin mengetahui perkembangan pemahaman siswa tentang konsep energi secara menyeluruh dalam satu semester. Asesmen yang paling sesuai untuk tujuan ini adalah... .

• Ujian akhir semester

• Portofolio

• Tes diagnostik

• Kuis mingguan

Salah satu kelebihan dari tes pilihan ganda adalah ... .

• Mudah dalam membuat soal

• Dapat mengukur kemampuan berpikir kritis

• Dapat mengevaluasi kemampuan komunikasi

• Dapat mengukur kemampuan pemecahan masalah

Yang perlu diperhatikan dalam merancang rubrik penilaian adalah ... .

• Kriteria yang jelas dan spesifik

• Jumlah soal yang banyak

• Penggunaan bahasa yang bersifat umum

• Bobot nilai yang sama untuk semua aspek

Seorang guru ingin mengetahui sejauh mana siswa dapat bekerja sama dalam kelompok. Asesmen yang paling tepat untuk tujuan ini adalah ... .

• Tes tertulis individu

• Observasi saat diskusi kelompok

• Presentasi individu

• Portofolio individu

Asesmen diagnostik bertujuan untuk ... .

• Menentukan nilai akhir

• Mengidentifikasi kesulitan belajar awal

• Membandingkan prestasi antar mahasiswa

• Memenuhi persyaratan administratif