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Leia o trecho a seguir: "Ele estudou muito, mas não conseguiu passar no exame, pois estava nervoso." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique explicação.

• Ele estudou muito, e não conseguiu passar no exame, porque estava nervoso.

• Ele estudou muito, mas não conseguiu passar no exame, então estava nervoso.

• Ele estudou muito, ou não conseguiu passar no exame, pois estava nervoso.

• Ele estudou muito, portanto não conseguiu passar no exame, pois estava nervoso.

No texto: "Ela queria ir ao cinema, porém estava muito cansada, então decidiu ficar em casa." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique conclusão.

• Ela queria ir ao cinema, mas estava muito cansada, logo decidiu ficar em casa.

• Ela queria ir ao cinema, e estava muito cansada, então decidiu ficar em casa.

• Ela queria ir ao cinema, pois estava muito cansada, então decidiu ficar em casa.

• Ela queria ir ao cinema, ou estava muito cansada, então decidiu ficar em casa.

Considere a frase: "Ele não só estudou para a prova, como também fez todos os exercícios, logo obteve uma boa nota." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique adição.

• Ele não só estudou para a prova, mas também fez todos os exercícios, e obteve uma boa nota.

• Ele não só estudou para a prova, como também fez todos os exercícios, pois obteve uma boa nota.

• Ele não só estudou para a prova, e fez todos os exercícios, logo obteve uma boa nota.

• Ele não só estudou para a prova, ou fez todos os exercícios, logo obteve uma boa nota.

No trecho: "Você pode escolher entre estudar para o vestibular ou trabalhar, mas lembre-se de que é importante se dedicar." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique alternância.

• Você pode escolher entre estudar para o vestibular e trabalhar, mas lembre-se de que é importante se dedicar.

• Você pode escolher entre estudar para o vestibular ou trabalhar, pois lembre-se de que é importante se dedicar.

• Você pode escolher entre estudar para o vestibular ou trabalhar, então lembre-se de que é importante se dedicar.

• Você pode escolher entre estudar para o vestibular ou trabalhar, e lembre-se de que é importante se dedicar.

Leia a frase: "Ele estava atrasado, logo correu para não perder o ônibus, mas ainda assim chegou tarde." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique oposição.

• Ele estava atrasado, então correu para não perder o ônibus, mas ainda assim chegou tarde.

• Ele estava atrasado, logo correu para não perder o ônibus, e ainda assim chegou tarde.

• Ele estava atrasado, mas correu para não perder o ônibus, e ainda assim chegou tarde.

• Ele estava atrasado, pois correu para não perder o ônibus, mas ainda assim chegou tarde.

No texto: "Ela não estudou, nem fez os trabalhos, portanto não passou no curso." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique conclusão.

• Ela não estudou, nem fez os trabalhos, logo não passou no curso.

• Ela não estudou, e fez os trabalhos, portanto não passou no curso.

• Ela não estudou, ou fez os trabalhos, portanto não passou no curso.

• Ela não estudou, mas fez os trabalhos, portanto não passou no curso.

Considere a frase: "Ele estava cansado, portanto decidiu ir para casa mais cedo, mas acabou ficando até tarde." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique explicação.

• Ele estava cansado, então decidiu ir para casa mais cedo, mas acabou ficando até tarde.

• Ele estava cansado, pois decidiu ir para casa mais cedo, mas acabou ficando até tarde.

• Ele estava cansado, e decidiu ir para casa mais cedo, mas acabou ficando até tarde.

• Ele estava cansado, mas decidiu ir para casa mais cedo, e acabou ficando até tarde.

No trecho: "Ela não só canta, mas também dança, e ainda toca violão." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique adição.

• Ela não só canta, como também dança, e ainda toca violão.

• Ela não só canta, mas também dança, pois ainda toca violão.

• Ela não só canta, e dança, mas ainda toca violão.

• Ela não só canta, ou dança, e ainda toca violão.

Leia o trecho: "Ele queria sair, contudo estava chovendo muito, então decidiu ficar em casa." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique oposição.

• Ele queria sair, mas estava chovendo muito, então decidiu ficar em casa.

• Ele queria sair, e estava chovendo muito, então decidiu ficar em casa.

• Ele queria sair, pois estava chovendo muito, então decidiu ficar em casa.

• Ele queria sair, ou estava chovendo muito, então decidiu ficar em casa.

No texto: "Ela estudou bastante, pois queria passar no concurso, e conseguiu." Reescreva a oração usando uma conjunção que indique explicação.

• Ela estudou bastante, porque queria passar no concurso, e conseguiu.

• Ela estudou bastante, mas queria passar no concurso, e conseguiu.

• Ela estudou bastante, ou queria passar no concurso, e conseguiu.

• Ela estudou bastante, então queria passar no concurso, e conseguiu.