Quiz sobre el Decreto 83 y la Adecuación Curricular

¿Cuál es el objetivo principal del Decreto 83?

• Reducir el tiempo de clases

• Aumentar la carga académica

• Eliminar la diversidad en el aula

• Facilitar el acceso a la educación regular

¿Qué se entiende por adaptación curricular?

• Aumento de la dificultad del currículo

• Eliminación de contenidos

• Ajustes en la programación del trabajo en el aula

• Cambios en los exámenes

¿Qué tipo de adecuaciones curriculares busca eliminar barreras?

• Adecuaciones curriculares de acceso

• Adecuaciones curriculares de contenido

• Adecuaciones curriculares de objetivos

• Adecuaciones curriculares de evaluación

¿Qué se prioriza en el Decreto 83?

• Los aprendizajes básicos imprescindibles

• La competencia entre estudiantes

• La cantidad de tareas

• La reducción de recursos

¿Qué se debe considerar al realizar adaptaciones curriculares?

• Las preferencias del docente

• Los objetivos de aprendizaje establecidos

• La opinión de otros estudiantes

• La duración de las clases

¿Qué es el PACI?

• Un programa de evaluación

• Un plan de adecuaciones curriculares

• Una metodología de enseñanza

• Un tipo de examen

¿Qué se busca con las adecuaciones curriculares de objetivos?

• Reducir el tiempo de estudio

• Aumentar la dificultad del currículo

• Eliminar todos los contenidos

• Ajustar los objetivos de aprendizaje

¿Qué principio del DUA se relaciona con proporcionar múltiples medios de presentación?

• Proporcionar múltiples formas de motivación

• Proporcionar múltiples medios de ejecución

• Proporcionar múltiples medios de representación

• Proporcionar un solo medio de acceso

¿Qué se debe hacer con la familia y el estudiante al decidir sobre adecuaciones curriculares?

• Consultar y autorizar

• Ignorar sus opiniones

• Realizar cambios sin avisar

• Tomar decisiones unilaterales

¿Qué se busca con la colaboración de distintos actores en el Decreto 83?

• Aumentar la competencia

• Facilitar la participación y progreso

• Eliminar la diversidad

• Reducir la carga de trabajo