Day 3

1. 1. भाषा शिक्षण का उद्देश्य है ?

• a ) सुनना , बोलना , पढ़ना लिखना

• b ) सुनना , बोलना , खेलना लिखना

• c )सुनना , हसना , पढ़ना लिखना

• d )सुनना , बोलना , दौड़ना लिखना

2. 2. गणित बोध में सत्र 3 मे कहा से कहा तक की संख्या सीखा रहे है?

• a ) 1-30

• b ) 51-100

• c ) 71-90

• d ) 61-90

3. कौन से सत्र में 100 की अवधारणा सीख रहे हैं ?

• a )सत्र 1 और 2 मे

• b ) सत्र 2 और 4 मे

• c ) सत्र 3 और 5 मे

• d ) केवल सत्र 5 मे

हिन्दी बोध मे कौन से सत्र मे संख्याओं के माध्यम से वाक्य बनाना सिखाते हैं ?

• a ) सत्र 4

• b ) सत्र 5

• c ) रिमेडियल दो

  रिमेडियल 1

• d )रिमेडियल 2

प्रशिक्षण का उद्देश्य है ?

• 1 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' का एजुकेट गर्ल्स के विजन, मिशन, लक्ष्य और सामुदायिक स्वामित्व के मॉडल से जुड़ाव पर समझ बनाना।

  2 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' के अंतर्गत हिन्दी, गणित और इंग्लिश की विषयवस्तु (फ्रेमवर्क, सत्रयोजना, टूल्स व वर्कशीट) और आकलन पर अवधारणात्मक और क्रियात्मक समझ विकसित करना।

  3 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' के सत्र संचालन हेतु आवश्यक फ़ैसिलिटेशन कौशल अर्जित करना।

• 1 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' का एजुकेट गर्ल्स के विजन, मिशन, लक्ष्य और सामुदायिक स्वामित्व के मॉडल से जुड़ाव पर समझ बनाना।

  2 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' के अंतर्गत हिन्दी, गणित और इंग्लिश की विषयवस्तु (फ्रेमवर्क, सत्रयोजना, टूल्स व वर्कशीट) और आकलन पर अवधारणात्मक और क्रियात्मक समझ विकसित करना।

  3 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' के सत्र संचालन हेतु आवश्यक फ़ैसिलिटेशन कौशल अर्जित करना।

  और मौज मस्ती करना

• 1 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' का और सामुदायिक स्वामित्व के मॉडल से जुड़ाव पर समझ बनाना।

  2 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' के अंतर्गत हिन्दी, गणित और इंग्लिश की विषयवस्तु (फ्रेमवर्क, सत्रयोजना, टूल्स व वर्कशीट) और आकलन पर अवधारणात्मक और क्रियात्मक समझ विकसित करना।

  3 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' के सत्र संचालन हेतु आवश्यक फ़ैसिलिटेशन कौशल अर्जित करना।

• 1 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' का एजुकेट गर्ल्स के विजन, मिशन, लक्ष्य और सामुदायिक स्वामित्व के मॉडल से जुड़ाव पर समझ बनाना।

  2 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' के अंतर्गत हिन्दी, गणित और इंग्लिश की विषयवस्तु (फ्रेमवर्क, सत्रयोजना, टूल्स व वर्कशीट) और आकलन पर अवधारणात्मक और क्रियात्मक समझ विकसित करना।

  3 ) 'ज्ञान का पिटारा - कार्यक्रम' के सत्र संचालन

ज्ञान का पिटारा का पेडागोजी है ?

• a ) Joyful learning

  Probing method

  Pear learning

• b) Joyful learning

  Probing method

  Eear learning

• c) Joyful learning

  Probing method

  Never learning

• d) Joyful learning

  Probing method

  Never learning

Component of Gayan ka Pitra?

• a) Activities

  Books

  Session Plan

  Worksheet

• b) Activities

  Books

  Session Plan

  Tools

• c) Activities

  Session Plan

  Worksheet

  Tools

• d) Activities

  Books

  Session Plan

  Voviel

हिन्दी प्रवाह मे हम कौन कौन से टूल्स का प्रयोग कर रहे है ?

• a ) चित्र शब्द कार्ड

  शब्दों वर्ण कार्ड

  मात्रा कार्ड

  ऑडिटरी कार्ड

• b )चित्र शब्द कार्ड

  शब्दों वर्ण कार्ड

  मात्रा कार्ड

  ऑडिटरी कार्ड

• c ) कोई टूल्स नहीं

• d ) चित्र शब्द कार्ड

  शब्दों वर्ण कार्ड

  मात्रा कार्ड

  ऑडिटरी कार्ड

हिन्दी प्रवाह मे सत्र 3 मे कौन कौन से आधे वर्ण को सीखा रहे है ?

• a ) ट ,ड ,ण , ठ

• b )ट ,ड ,ण , ठ ,र

• c )ट ,ड ,ण , ठ ,य

• d )ट ,ड ,ण , म

कौन से वर्ण मे हम हलंत लगाते है

• a ) ठ

• b ) क

• c ) न

• d ) म