Quiz Supervisi Pendidikan

supervisi pendidikan adalah …

• Pengawasan kegiatan belajar mengajar

• Pemantauan kinerja kepala sekolah

• Bimbingan dan pembinaan guru agar lebih profesional

• Evaluasi kinerja murid

Tujuan Supervisi Pendidikan adalah sebagai berikut, kecuali …

• Mengontrol dan meningkatkan kedisiplinan guru

• Meningkatkan proses belajar-mengajar disekolah

• Memberikan bantuan dan layanan kepada guru

• Mengembangkan seluruh staf di sekolah

Pak Arman adalah Kepala Sekolah di SMAN 3 Padang. Dalam menjalankan tugasnya sebagai internal supervisor, hasil supervisi disampaikan secara personal dengan memanggil guru ke ruangan, diawali terlebih dahulu dengan motivasi dan ide/pendapat bagi permasalahan yang dihadapi guru. Berdasarkan narasi tersebut, pak Arman telah melaksanakan prinsip supervisi …

• Ilmiah

• Konstruktif dan Kreatif

• Demokratis

• Kerjasama

Keputusan kepala sekolah dalam menyimpulkan hasil supervisi selalu didasarkan pada data dan fakta yang akurat. Ini menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan supervisi kepala sekolah menerapkan prinsip:

• Ilmiah

• Konstruktif dan kreatif

• Demokratis

• Kerjasama

Area yang menjadi obyek supervisi Pendidikan adalah sebagai berikut, kecuali …

• Pengembangan Staf

• Pemeliharaan dan Perawatan Moral Serta Semangat Kerja Guru-Guru

• Pembinaan Kurikulum

• Peningkatan fasilitas Pendidikan

Kegiatan utama dalam supervisi pendidikan adalah …

• Monitoring, evaluasi, dan pembinaan

• Penegakan aturan dan kedisiplinan guru

• Pemberian sanksi bagi guru yang tidak berkinerja

• Pengadaan rapat koordinasi

Seorang guru baru bernama Bapak Andi mengalami kesulitan dalam mengelola kelas yang heterogen. Kepala sekolah memutuskan untuk mengadakan supervisi untuk membantu Bapak Andi meningkatkan keterampilannya dalam pengelolaan kelas. Pendekatan supervisi yang paling tepat diterapkan dalam membantu Bapak Andi adalah …

• Supervisi otoriter dengan memberikan instruksi yang ketat kepada pak Andi untuk mengkondisikan kelas

• Supervisi demokratis dengan melibatkan Bapak Andi dalam diskusi dan perencanaan perbaikan

• Supervisi teknis yang berfokus pada pemberian aturan pengelolaan kelas kepada pak Andi

• Supervisi artistik dengan memberikan kebebasan penuh kepada Bapak Andi

Dalam observasi, supervisor menemukan bahwa Bapak Andi kesulitan menjaga perhatian siswa selama pembelajaran. Langkah yang paling tepat dilakukan supervisor dalam kondisi tersebut adalah …

• Menyampaikan kepada pak Andi secara langsung di kelas agar dia mengubah metode mengajarnya disesuaikan kondisi kelas

• Meminta pak Andi belajar konsep manajemen kelas dengan cara bertanya kepada guru senior

• Mencatat dan menyampaikan permasalahan pak Andi kepada pengawas untuk ditindaklanjuti

• Bersama pak Andi menyusun strategi manajemen kelas yang lebih interaktif

Pak Budi, seorang guru matematika, sudah lama mengajar dengan hasil pembelajaran yang baik. Namun, baru-baru ini ditemukan bahwa siswa-siswanya kurang memahami materi yang diajarkan. Supervisi dilakukan untuk mengidentifikasi masalah tersebut. Langkah pertama yang paling tepat dalam supervisi kepala sekolah adalah...

• Menanyakan kepada pak Budi apa penyebab hasil belajar siswa yang menurun

• Melakukan observasi kelas untuk mengidentifikasi metode pengajaran yang digunakan pak Budi

• Menyampaikan kepada pak Budi untuk mengganti metode pengajarannya sesuai kebutuhan siswa

• Menyarankan pak Budi untuk mengikuti pelatihan metode mengajar dan mengupgrade kompetensi diri.

Bu Siti adalah seorang guru berpengalaman yang sering menolak saran dari supervisor karena merasa sudah cukup mahir. Namun, dari observasi kepala sekolah, ditemukan bahwa metode pengajaran Bu Siti sudah kurang relevan dengan kebutuhan siswa masa kini. Untuk itu kepala sekolah mengadakan diskusi terbuka dengan Bu Siti untuk mengeksplorasi inovasi dalam pengajaran yang bisa bermanfaat. Hal ini menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan supervisi, kepala sekolah menerapkan prinsip …

• Ilmiah

• Konstruktif dan kreatif

• Demokratis

• Kolaboratif