Kuis Profesi dan Pendidikan

Apa pengertian profesi menurut KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA?

• Bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian tertentu

• Pekerjaan yang tidak memerlukan pelatihan

• Pekerjaan yang dilakukan secara sukarela

• Pekerjaan yang tidak memiliki kode etik

Siapa yang menyatakan bahwa profesi adalah suatu kumpulan pekerjaan yang membangun norma khusus?

• Paul F. Comenisch

• Hugh Hughes

• E.H. Schein

• Daniel Bell

Apa ciri utama dari profesi yang berkaitan dengan izin?

• Setiap profesi harus memiliki izin khusus untuk menjalankannya

• Profesi tidak memerlukan izin

• Izin hanya diperlukan untuk pekerjaan biasa

• Izin tidak berhubungan dengan kepentingan masyarakat

Apa yang dimaksud dengan profesi pendidikan?

• Kegiatan yang dilakukan tanpa pelatihan

• Kegiatan yang tidak memerlukan keahlian khusus

• Kegiatan untuk memperoleh nafkah dengan keahlian tertentu

• Kegiatan yang tidak berhubungan dengan pendidikan

Apa yang menjadi salah satu karakteristik profesi?

• Lisensi yang tidak diperlukan

• Asosiasi profesional yang tidak terorganisir

• Pendidikan yang ekstensif

• Keterampilan yang tidak berdasarkan pengetahuan teoretis

Apa peran seorang guru dalam pendidikan?

• Mengabaikan perkembangan siswa

• Hanya mengajar tanpa mendidik

• Mendidik dan mengajar masyarakat untuk menjadi WNI yang bermoral

• Menjadi pengacara bagi siswa

Apa yang menjadi tujuan dari profesi keguruan?

• Meningkatkan potensi peserta didik

• Mengabaikan kode etik

• Mengurangi beban kerja guru

• Membatasi interaksi dengan siswa

Apa yang dimaksud dengan kompetensi pedagogik?

• Kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik

• Kemampuan berkomunikasi dengan orang tua

• Kemampuan mengembangkan kurikulum

• Kemampuan menilai kinerja sendiri

Apa yang menjadi salah satu prinsip profesionalitas bagi guru?

• Memiliki bakat dan minat yang tinggi

• Tidak perlu memiliki kualifikasi akademik

• Bekerja tanpa kode etik

• Mengabaikan tanggung jawab

Apa yang menjadi salah satu fungsi dari seorang dosen?

• Menjadi pengacara bagi mahasiswa

• Hanya mengajar tanpa penelitian

• Mengabaikan perkembangan ilmu pengetahuan

• Meningkatkan martabat dan peran sebagai agen pembelajaran