
Cuestionario evaluación módulo I EABP

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Professional Development
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Easy
Francisco Bastardo
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué diferencia principal existe entre la enseñanza tradicional y las metodologías activas?
La enseñanza tradicional se basa en la participación activa del estudiante
Las metodologías activas se centran en la memorización de contenidos
La enseñanza tradicional prioriza la transmisión pasiva de información, mientras que las metodologías activas promueven la participación del estudiante
En ambas, el docente actúa como facilitador
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Una de las ventajas principales de las metodologías activas es que fomentan:
La memorización de datos
Un aprendizaje más significativo y autónomo
La competencia únicamente académica
El control absoluto del docente sobre el aula
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el rol del docente en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)?
Controlar todas las actividades del aula
Ser el único transmisor de información
Guiar y apoyar a los estudiantes sin imponer respuestas
Realizar exámenes frecuentes para evaluar la memorización
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué competencias clave se desarrollan con las metodologías activas?
Solo la resolución de problemas
Pensamiento crítico, creatividad y trabajo en equipo
Memorización y repetición
Solo la comunicación oral
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué metodología activa se enfoca en la investigación y resolución de problemas reales?
Clase magistral
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Examen teórico
Aprendizaje por repetición
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En una clase bajo el enfoque del ABP, el estudiante:
Es un receptor pasivo del conocimiento
Busca, investiga y aplica el conocimiento en proyectos colaborativos
Se limita a seguir las instrucciones del docente
Solo memoriza información para pruebas
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Una de las características del Aprendizaje Basado en Proyectos es:
El trabajo en equipo y la resolución de problemas reales
La enseñanza individual sin colaboración
La evaluación basada solo en exámenes teóricos
La memorización de información
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