EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD

1.- ¿Por qué es importante la educación inclusiva en el contexto universitario?

• a) Porque garantiza que solo los mejores estudiantes tengan éxito.

• b) Para garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.

• c) Para aumentar el número de estudiantes matriculados.

• d) Para facilitar la tarea de los docentes.

2.- ¿Qué implica la frase "eliminar barreras" en el contexto de la educación inclusiva universitaria?

• a) Quitar obstáculos físicos en los edificios universitarios.

• b) Eliminar los exámenes y evaluaciones para todos los estudiantes

• c) Remover cualquier obstáculo que impida la participación plena de todos los estudiantes.

• d) Establecer un currículo único para todos

3.- ¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de la educación inclusiva para la institución universitaria?

• a) Mayor diversidad cultural.

• b) Disminución del rendimiento académico general.

• c) Mejora de las habilidades sociales y de empatía.

• d) Fortalecimiento de la reputación de la institución.

4.- ¿Cuál es el papel del docente en una universidad inclusiva?

• a) Transmitir conocimientos de manera unidireccional.

• b) Adaptar las estrategias de enseñanza y los materiales para atender las necesidades de todos los estudiantes.

• c) Ignorar las diferencias individuales entre los estudiantes.

• d) Separar a los estudiantes con dificultades en grupos pequeños.

5.- ¿Por qué es importante la colaboración en la creación de un ambiente inclusivo?

• a) Para dividir las tareas entre los miembros de la comunidad.

• b) Para cumplir con las normas institucionales.

• c) Para generar un sentido de pertenencia y construir un ambiente de apoyo mutuo.

• d) Para evitar conflictos entre los estudiantes

6.- ¿Cuál es el objetivo principal del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?

• a) Establecer un currículo único para todos los estudiantes.

• b) Garantizar que todos los estudiantes puedan acceder y aprender de los mismos contenidos.

• c) Simplificar los contenidos para los estudiantes con dificultades.

• d)Crear materiales educativos más atractivos.

7.- ¿Qué implica realizar adaptaciones curriculares en una universidad inclusiva?

• a) Ajustar el currículo, los materiales y las evaluaciones para atender las necesidades individuales de cada estudiante.

• b)Modificar el plan de estudios para todos los estudiantes.

• c) Eliminar los requisitos académicos para algunos estudiantes.

• d) Crear grupos de estudio separados para estudiantes con diferentes necesidades.

8.- ¿Qué implica sensibilizar y formar al personal universitario sobre la educación inclusiva?

• a) Informar a los docentes sobre las leyes que protegen a los estudiantes con discapacidad

• b) Cambiar la actitud del personal hacia los estudiantes con diversidad funcional.

• c) Capacitar al personal para que pueda identificar y atender las necesidades de todos los estudiantes.

• • d) Todas las anteriores.

9.- ¿Por qué es importante que los docentes se adapten a las necesidades de cada estudiante?

• a) Para cumplir con las normas institucionales.

• b) Para evitar conflictos con los estudiantes.

• c) Para facilitar su propia labor docente.

• • d) Para garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje.

10.- ¿Por qué es importante que las políticas institucionales fomenten el respeto y la equidad?

• a) Para cumplir con las leyes universitarias

• b)Para atraer a más estudiantes nacionales e internacionales.

• c)Para crear un ambiente de aprendizaje positivo y productivo.

• d) Para aumentar la credibilidad en las universidades.