Model Pembelajaran PAI

Apa yang dimaksud dengan model pembelajaran?

• Metode untuk mengevaluasi siswa

• Rancangan pembelajaran yang sistematis

• Teknik mengajar satu arah

• Instrumen penilaian kinerja guru

Kurikulum Merdeka bertujuan untuk?

• Memberi kebebasan penuh kepada guru dalam memilih materi

• Meningkatkan kreativitas siswa dengan pembelajaran berbasis proyek

• Menyediakan silabus yang seragam untuk seluruh sekolah

• Mengurangi waktu belajar di sekolah

Model Problem Based Learning (PBL) berfokus pada?

• Pengajaran berbasis proyek

• Pemecahan masalah yang nyata

• Hafalan teori

• Pemberian tugas yang berat

Dalam Model Project Based Learning (PJBL), siswa diharapkan untuk?

• Membuat proyek individual berdasarkan bimbingan guru

• Berkolaborasi dalam proyek untuk memecahkan masalah

• Memecahkan masalah tanpa bimbingan

• Mengerjakan tugas rutin harian

Apa perbedaan utama antara PBL dan PJBL?

• PBL berfokus pada masalah, sementara PJBL berfokus pada proyek

• PJBL lebih teoritis daripada PBL

• PBL membutuhkan lebih banyak waktu daripada PJBL

• Tidak ada perbedaan

Tahap pertama dalam pembelajaran berbasis masalah (PBL) adalah?

• Merancang proyek

• Mengidentifikasi masalah

• Menyusun laporan akhir

• Memberikan solusi langsung

Salah satu ciri utama Kurikulum Merdeka adalah?

• Pembelajaran berbasis kompetensi

• Penilaian hanya pada aspek kognitif

• Kurikulum yang kaku dan terstruktur

• Mengurangi interaksi antara siswa dan guru

Dalam PJBL, penilaian dilakukan melalui?

• Ujian akhir semester

• Proyek yang dikerjakan siswa

• Hafalan teori dan konsep

• Kegiatan diskusi kelompok

Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada siswa untuk?

• Memilih jurusan sejak awal pendidikan dasar

• Memilih metode belajar yang mereka sukai

• Menentukan sendiri waktu ujian

• Menghindari mata pelajaran yang sulit

Tujuan utama dari PBL adalah?

• Memastikan siswa memahami teori secara mendalam

• Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah siswa

• Memberi tugas sebanyak mungkin kepada siswa

• Meningkatkan hafalan siswa