หน่วยที่3กรณีศึกษา

หน่วยที่3กรณีศึกษา

11th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานการจัดการ ข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data)

หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานการจัดการ ข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data)

9th - 12th Grade

15 Qs

บทที่ 1 เทคโนโลยีรอบตัว

บทที่ 1 เทคโนโลยีรอบตัว

1st Grade - Professional Development

10 Qs

แบบทดสอบบทที่ 1 ความรู้และการคิดเชิงออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา  ม.5

แบบทดสอบบทที่ 1 ความรู้และการคิดเชิงออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา ม.5

9th - 12th Grade

15 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ม.1

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ม.1

7th Grade - University

10 Qs

pre-test unit1 วิทยาการคำนวณ

pre-test unit1 วิทยาการคำนวณ

11th Grade

11 Qs

2-64 ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5

2-64 ออกแบบและเทคโนโลยี ม.5

10th - 11th Grade

10 Qs

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การวิเคราะห์ข้อมูล

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การวิเคราะห์ข้อมูล

11th Grade

10 Qs

แบบทดสอบที่ 1 ข้อมูลมีคุณค่า 2567

แบบทดสอบที่ 1 ข้อมูลมีคุณค่า 2567

11th Grade

10 Qs

หน่วยที่3กรณีศึกษา

หน่วยที่3กรณีศึกษา

Assessment

Quiz

Computers

11th Grade

Hard

Created by

Niket Unthale

Used 7+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

สิ่งสำคัญที่ควรคำนึงถึงอันดับแรกของการแก้ปัญหาหรือเพิ่มมูลค่าให้กับผลิตภัณฑ์หรือบริการคืออะไร

เป็นปัญหาที่แก้ไขได้โดยไม่ยากเกินไป

เป็นปัญหาที่แก้ไขได้โดยไม่ยากเกินไป

การวางแผนอย่างเป็นระบบเพื่อแก้ปัญหา

ผลิตภัณฑ์ที่จะเพิ่มมูลค่าไม่มีคู่แข่งทางการค้า

ค่าใช้จ่ายหรืองบประมาณในการแก้ปัญหามากเกินไป

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่วิธีการเพิ่มมูลค่าผลิตภัณฑ์หรือบริการ

การเพิ่มประโยชน์ใช้สอย

การปรับเปลี่ยนบรรจุภัณฑ์

การเพิ่มความสะดวกในการใช้งาน

การเพิ่มคุณภาพของผลิตภัณฑ์หรือบริการ

การโฆษณาหรือประชาสัมพันธ์ผลิตภัณฑ์หรือบริการ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

พิจารณาดังภาพต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม

การวิเคราะห์ลูกค้าโดยใช้ 5W1H ข้อใดไม่ถูกต้อง

ลูกค้าของร้านคือกลุ่มคนวัยทำงาน

เปิดในส่วนของอาหารเพื่อขายควบคู่กับขนมเค้ก

ส้มควรเปลี่ยนจากร้านขายขนมเป็นร้านขายอาหาร

ลูกค้ามีความต้องการซื้ออาหารและกับข้าวมากกว่าขนมเค้ก

ถ้าเปิดร้านอาหารพร้อมกับขายขนม ลูกค้าจะเข้าร้านมากขึ้น

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

พิจารณาดังภาพต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม

ส้มต้องการหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความต้องการของลูกค้า
วิธีการใดเหมาะสมที่สุด

การสอบถามลูกค้าที่เข้ามาซื้อขนมเค้กในร้าน

การสัมภาษณ์ลูกค้าที่ซื้ออาหารเป็นรายบุคคล

การสังเกตการณ์การซื้ออาหารของลูกค้าส่วนใหญ่

การสอบถามผู้ค้าขายอาหารเกี่ยวกับประเภทอาหารที่ขายดี

การใช้แบบสอบถามออนไลน์โดยให้ลูกค้าสแกน QR-Code เพื่อตอบแบบสอบถาม

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

พิจารณาสถานการณ์ดังภาพ แล้วตอบคำถาม

เมื่อส้มปรับปรุงร้านโดยมีสูตรอาหารที่เป็นจุดเด่นของร้านแล้ว
ส้มควรทำอย่างไรเป็นลำดับถัดไป

ทำการทดสอบตลาด โดยนำลงขายให้กับลูกค้าได้ลองรับประทาน

นำออกวางขายและเผยแพร่ไปยังร้านหรือสาขาต่าง ๆ

จดสิทธิบัตรอาหารที่เป็นสูตรของตนเองก่อนวางขาย

ให้ลูกค้าบางกลุ่มได้รับประทานฟรีและบอกข้อเสนอแนะ

นำไปให้ร้านที่มีชื่อเสียงทดลองขายก่อน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

พิจารณาสถานการณ์ดังภาพ แล้วตอบคำถาม

เมื่อส้มตัดสินใจปรับปรุงร้านเพื่อเพิ่มความประทับใจกับลูกค้า
ประเด็นใดที่ควรทำเป็นลำดับแรก

การให้บริการรวดเร็ว พูดจาสุภาพ

การจัดโปรโมชันซื้ออาหารแถมขนมเค้ก

มีเครื่องปรับอากาศ และที่นั่งอย่างเพียงพอ

จัดร้านได้สวยงาม น่าเข้ามารับประทานอาหาร

มีบริการ Wi-Fi ให้กับลูกค้าที่รับประทานอาหารในร้าน

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

พิจารณาดังภาพต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม

การวิเคราะห์ลูกค้าโดยใช้ 5W1H ข้อใดไม่ถูกต้อง

ศึกษาว่าปัญหาของลูกค้าที่ซื้อผลไม้มีอะไรบ้าง

ศึกษาว่าจะมีช่องทางใดที่ติดต่อกับลูกค้าได้โดยตรง

ศึกษาวิธีการเป็นนายหน้าค้าผลไม้และช่องทางติดต่อลูกค้า

ศึกษาว่าลูกค้าของสวนหรือลูกค้าที่ต้องการผลไม้คือใครบ้าง

ศึกษาว่าจะทำให้ลูกค้าได้ผลไม้ที่สดใหม่ได้อย่างรวดเร็วด้วยวิธีการใด

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?