Quiz về kỹ năng nghe

Mục đích của việc khởi động lớp học trước khi nghe là gì?

• A. Để giáo viên có thời gian nghỉ ngơi

• B. Để học viên không phải làm bài tập

• C. Để thu hút sự tập trung của học viên

• D. Để học viên ngủ ngon hơn

Hoạt động nào không phải là hình thức khởi động trước khi nghe?

• A. Nghe và ghi chép

• B. Viết chính tả

• C. Dùng hình ảnh để thảo luận

• D. Đọc một văn bản ngắn

Giai đoạn nào trong quá trình nghe là giai đoạn nhận diện từ và câu?

• A. Giai đoạn 1

• B. Giai đoạn 4

• C. Giai đoạn 2

• D. Giai đoạn 3

Trong giai đoạn 2, học viên cần làm gì để vượt qua khó khăn?

• A. Nghe nhiều lần

• B. Ghi chép lại

• C. Thảo luận với bạn bè

• D. Đọc sách

Hoạt động nào giúp học viên nghe và nắm ý chính?

• A. Nghe và viết chính tả

• B. Nghe và tìm thông tin chi tiết

• C. Nghe và xác nhận ý kiến

• D. Nghe và phát hiện lỗi

Kỹ năng nghe cần được rèn luyện như thế nào?

• A. Thường xuyên và lâu dài

• B. Một lần là đủ

• C. Chỉ cần nghe nhạc

• D. Chỉ khi có bài kiểm tra

Giai đoạn nào yêu cầu học viên ghi nhớ thông tin?

• A. Giai đoạn 1

• B. Giai đoạn 2

• C. Giai đoạn 3

• D. Giai đoạn 4

Hoạt động nào không thuộc về giai đoạn luyện nghe?

• A. Nghe và trả lời câu hỏi

• B. Nghe đối thoại

• C. Nghe và hát

• D. Nghe và viết chính tả

Giáo viên nên làm gì khi đọc bài đàm thoại?

• A. Đọc chỉ một lần

• B. Đọc chậm và rõ ràng

• C. Đọc nhanh và không ngừng

• D. Đọc không cần chú ý

Mục đích của việc kết hợp luyện nghe và luyện nói là gì?

• A. Để giáo viên có thời gian nghỉ ngơi

• B. Để học viên không cảm thấy nhàm chán

• C. Để học viên không cần làm bài tập

• D. Để học viên có thể ngủ ngon