POST TEST-PENGIMBASAN

yang dimaksud dengan pembelajaran reflektif ADALAH

• Pembelajaran yang menekankan pada penggunaan teknologi digital

• Pembelajaran yang berfokus pada refleksi diri siswa terhadap apa yang telah dipelajari

• Pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individu siswa

• Pembelajaran yang dilakukan secara interaktif melalui media sosial

Manakah dari berikut ini yang merupakan ciri utama pembelajaran terdiferensiasi?

• Semua siswa mendapatkan materi yang sama

• Materi dan metode pengajaran disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan individu siswa

• Pembelajaran dilakukan sepenuhnya melalui video interaktif

• Penilaian dilakukan secara seragam untuk semua siswa

kemampuan untuk memahami sudut pandang dan dapat berempati dengan orang lain merupakan kompetensi dari

• kesadaran diri

• manajemen diri

• kesadaran sosial

• ketrampilan berelasi

tujuan utama dari pembelajaran reflektif ADALAH

• Menyelesaikan tugas secepat mungkin

• Menyediakan materi yang seragam untuk semua siswa

• Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan introspeksi siswa

• Menghindari penggunaan teknologi dalam kelas

Manfaat utama dari pembelajaran terdiferensiasi adalah:

• Menghemat waktu pengajaran

• Meningkatkan partisipasi siswa dalam diskusi kelas

• Memenuhi kebutuhan belajar setiap siswa secara individual

• Meningkatkan ketergantungan siswa pada guru

Kapan sebaiknya refleksi dilakukan dalam pembelajaran reflektif?

• Hanya di akhir tahun ajaran

• Secara berkala, baik selama dan setelah proses pembelajaran

• Hanya sebelum ujian

• Ketika siswa mengalami kesulitan saja

Salah satu komponen utama dari pembelajaran sosial emosional adalah:

• Pengembangan keterampilan matematika

• Pengelolaan emosi

• Pengembangan keterampilan fisik

• Penghafalan fakta-fakta sejarah

Pembelajaran terdiferensiasi biasanya melibatkan:

• Standar penilaian yang sama untuk semua siswa

• Fleksibilitas dalam penilaian dan metode pengajaran

• Pengabaian terhadap kebutuhan individual siswa

• Fokus pada satu metode pengajaran

Dalam pembelajaran reflektif, siswa diharapkan untuk:

• Mengikuti instruksi tanpa pertanyaan

• Merenungkan dan mengevaluasi proses belajar mereka sendiri

• Mengabaikan umpan balik dari guru

• Menyelesaikan tugas dengan cepat

Bagaimana pembelajaran terdiferensiasi mendukung keberagaman siswa di kelas?

• Memberikan materi yang sama untuk semua siswa

• Menyediakan berbagai metode dan materi yang sesuai dengan gaya belajar dan kemampuan siswa yang berbeda

• Menghapus semua penilaian individu

• Melakukan pembelajaran satu arah dari guru ke siswa