Soalan Penilaian Kursus Pembangunan Organisasi

Dalam konsep Pembangunan Organisasi, siapa yang main peranan sebagai agen perubahan yang utama di sekolah?

• Pemimpin Sekolah

• Guru

• Murid

• Komuniti

Apakah definisi yang tepat tentang Pembangunan Organisasi?

• Proses melaksanakan perubahan organisasi secara sistematik

• Proses melaksanakan perubahan organisasi berdasarkan arahan

• Proses melaksanakan perubahan untuk menjamin kemenjadian murid

• Proses melaksanakan perubahan oleh pemimpin sahaja

Apakah maksud moral imperatif pemimpin sekolah?

• Tindakan yang betul

• Ciri keberkesan diri pemimpin

• Prinsip yang datang daripada hati

• Prinsip yang datang daripada hati yang menggerakkan tindakan

Yang manakah bukan kualiti peribadi pemimpin?

• Berintegriti

• Pendengar yang baik

• Membuat keputusan berdasarkan data

• Kurang keyakinan diri

Seorang pemimpin sepatutnya mempunyai ciri-ciri kepimpinan seperti berikut kecuali:

• Pemimpin perlu mempamerkan kesederhanaaan atau kesopanan.

• Pemimpin perlu sentiasa terdorong untuk mengekalkan kecemerlangan.

• Pemimpin perlu berusaha bersungguh-sungguh dan bukan bermuka-muka.

• Pemimpin perlu mengutamakan kehendak profesional dari kerendahan hati.

Bagaimanakah anda memimpin orang atasan?

• Menjauhi politik pejabat

• Tidak berlagak sempurna

• Merangsang idea yang baik

• Sanggup melakukan kerja rakan sejawat yang lain

Ciri-ciri keberkesanan peribadi seorang pemimpin adalah seperti berikut kecuali:

• Suri teladan

• Pengurusan masa

• Pendekatan kurang berhemah

• Kesedaran kendiri

Apakah kepentingan membangunkan organisasi?

• Meningkatkan keberkesanan organisasi.

• Melaksanakan perubahan yang sistematik.

• Membangunkan kapasiti kepimpinan sekolah.

• Semua di atas

Apakah elemen utama seorang pemimpin transformasi ?

• meningkatkan moral dan motivasi untuk mencapai perubahan.

• Menggalakkan staf untuk berfikir dan menilai semula kaedah menyelesaikan masalah.

• Mempunyai kepakaran dalam pengajaran dan pembelajaran dan komited dalam peningkatan prestasi sekolah.

• Memantau kemajuan prestasi murid.

Coaching dan Mentoring itu penting untuk kelestarian sekolah kerana sebab-sebab berikut kecuali….

• Meningkatkan produktiviti dalam kalangan warga organisasi.

• Meningkatkan kerjasama dan persefahaman dalam kalangan warga sekolah

• Meningkatkan budaya belajar dalam kalangan warga organisasi

• Meningkatkan prestasi kerja warga organisasi