Scopri le figure retoriche

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6th Grade

15 Qs

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Scopri le figure retoriche

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Assessment

Quiz

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6th Grade

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Andrea Montella

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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Che cos'è una metafora?

Una figura retorica che associa due elementi diversi.

Un sinonimo di simile

Un tipo di racconto

Una forma di poesia

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Fai un esempio di similitudine.

Luca è alto come un topo.

Luca è veloce come una tartaruga.

Luca è gentile come un cactus.

Luca è forte come un leone.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual è la funzione del chiasmo in un testo?

Aumentare la complessità del testo.

Rendere il testo più memorabile e suggestivo.

Semplificare la struttura grammaticale del testo.

Ridurre l'impatto emotivo del testo.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Come si costruisce un climax?

Un climax è il momento in cui tutto si risolve senza alcuna tensione.

Un climax si costruisce con una serie di eventi che non hanno alcuna connessione tra loro.

Un climax si costruisce attraverso una progressione di eventi che aumentano la tensione fino a un punto culminante.

Un climax si crea semplicemente con l'introduzione di nuovi personaggi.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quali sono le differenze tra metafora e similitudine?

La metafora è implicita, la similitudine è esplicita.

La metafora è sempre più lunga della similitudine.

La metafora è una figura retorica, la similitudine è una forma di poesia.

La similitudine usa solo verbi, la metafora solo sostantivi.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

In quale contesto si usa maggiormente la metafora?

Nella musica e nel teatro.

Nella letteratura e nella poesia.

Nella scienza e nella tecnologia.

Nella cucina e nella gastronomia.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Fornisci un esempio di chiasmo.

Chiedi al tuo paese come può aiutarti, non come puoi aiutare il tuo paese.

Non chiedere cosa il tuo paese può fare per te, chiedi cosa puoi fare tu per il tuo paese.

Non chiedere cosa puoi fare per il tuo paese, chiedi cosa il tuo paese può fare per te.

Fai ciò che il tuo paese desidera, non ciò che desideri tu.

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