
NÚMEROS DECIMAIS
Authored by GUIOMAR SANTOS
Mathematics
6th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
1) Como se lê o número 54,3287?
Cinquenta e quatro inteiros, três mil duzentos e oitenta e sete décimos de milésimos.
Cinquenta e quatro unidades, três mil duzentos e oitenta e sete décimos de milésimos.
Cinquenta e quatro inteiros, três mil duzentos e oitenta e sete centésimos de milésimos.
Cinquenta e quatro inteiros, três mil duzentos e oitenta e sete milésimos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
2) Que número corresponde a: “dez inteiros, quarenta e cinco décimos de milésimos”:
10,45
10,045
10,0045
10,00045
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
3) Escreva a fração decimal e o número decimal correspondente a figura abaixo:
A fração correspondente a parte colorida na figura é 9/100 e sua representação decimal é 0,9.
A fração correspondente a parte colorida nas duas placas é 9/100 e sua representação decimal é 0,009.
A fração correspondente a parte colorida nas duas placas é 9/100 e sua representação decimal é 9,100.
A fração correspondente a parte colorida na figura é 9/100 e sua representação decimal é 0,09.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
4) Maurício deseja saber a altura de sua cozinha, para isto fez uso de uma trena e obteve 2,6 metros.
Como poderíamos representar a altura desta cozinha na forma de fração decimal?
26/100
2,6/10
26/10
26/1000
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
5) Na reta numérica abaixo, o ponto identificado pela seta representa qual número decimal?
0,4
0,45
4,5
5,5
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
6) Em uma prova de arremesso de dardos os resultados foram os seguintes:
Qual dos competidores ficou em 4º lugar?
Vítor.
José.
Lucas.
Edson.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 10 pts
7) A professora do 6º ano, corrigindo as avaliações da classe, viu que Pedro acertou 2/10 das questões. De que outra forma a professora poderia representar essa fração?
0,02
0,10
0,2
2,10
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