Fragmento de Romance - Aula N16

O que deve ser feito para visualizar a aula corretamente?

• Ler um livro

• Assistir a um vídeo

• Modo apresentação de slides

• Ouvir uma música

Qual é o objetivo da aula mencionada na imagem?

• Aprender sobre a história do Paraná

• Estabelecer relações lógico-discursivas no texto

• Estudar a geografia do Brasil

• Analisar obras literárias.

Entender como as ideias se relacionam e se conectam facilita o quê?

• A decoração do texto.

• A compreensão do texto.

• A impressão do texto.

• A tradução do texto.

Qual é a cidade de onde o narrador partiu?

• Londres

• Hull

• Paris

• Nova Iorque

Como a conjunção 'e' é descrita no texto?

• Como uma partícula complexa

• Como uma partícula simples

• Como uma partícula irrelevante

• Como uma partícula complicada

Qual elemento no texto mostra a mudança de pensamento do personagem?

• A) A tempestade

• B) O vento amainado

• C) A viagem

• D) A amizade

Qual é a consequência da melhora do tempo para Robinson Crusoe?

• Ele viaja

• Ele reconsidera suas reflexões

• Ele constrói uma casa

• Ele faz amigos.

O que o texto sugere sobre a atitude de Robinson Crusoe diante da adversidade?

• Ele se desespera

• Ele reflete

• Ele viaja

• Ele constrói

Complete a frase: 'Ele saiu cedo, ___ estava com pressa.'

• pois

• mas

• e

• ou

Escolha a frase que usa 'pois' corretamente: A) Ele não veio, pois estava ocupado. B) Ele não veio, pois estava feliz. C) Ele não veio, pois estava animado. D) Ele não veio, pois estava cansado.

• Ele não veio, pois estava ocupado.

• Ele não veio, pois estava feliz.

• Ele não veio, pois estava animado.

• Ele não veio, pois estava cansado.