¿Qué es el currículum según el texto?

• Una metodología de enseñanza

• Un documento de evaluación

• Un tipo de examen

• Un plan para la educación de los alumnos

¿Cómo se define el currículum como contenido?

• Como un plan de estudios

• Como un conjunto de experiencias educativas

• Como un documento administrativo

• Como un sistema de evaluación

¿Qué implica el currículum como planificación educativa?

• Un sistema de evaluación continua

• Un documento que representa el programa educativo

• Un enfoque centrado en el alumno

• Un conjunto de actividades aleatorias

¿Qué se entiende por currículum como realidad interactiva?

• Lo que sucede en la escuela como resultado de la enseñanza

• Un documento que detalla los objetivos educativos

• Un conjunto de teorías pedagógicas

• Un sistema de evaluación estandarizado

¿Cuál es una de las ventajas del enfoque tradicional del currículum?

• Flexibilidad en la enseñanza

• Fomento de la creatividad

• Claridad y precisión en los objetivos

• Adaptación a las necesidades del alumno

¿Qué caracteriza al modelo constructivista?

• Transmisión de conocimientos de forma pasiva

• El alumno construye su propio conocimiento

• Uso exclusivo de exámenes estandarizados

• Enfoque en la memorización de datos

¿Qué se busca con el aprendizaje basado en problemas?

• Memorización de conceptos

• Desarrollo de habilidades de resolución de problemas

• Evaluación cuantitativa de conocimientos

• Transmisión de información de manera unidireccional

¿Cuál es un elemento clave del modelo de entornos de aprendizaje constructivista?

• La participación activa del alumno

• La enseñanza tradicional

• La evaluación estandarizada

• El uso exclusivo de libros de texto

¿Qué se considera una desventaja del enfoque tradicional del currículum?

• Adaptación a las necesidades del alumno

• Reduccionismo y evaluación cuantitativa

• Flexibilidad en la enseñanza

• Falta de claridad en los objetivos

¿Qué implica el enfoque constructivista en el aula?

• El uso exclusivo de exámenes

• La enseñanza centrada en la memorización

• El alumno como centro del aprendizaje

• El profesor como figura autoritaria