¿Qué es el aprendizaje significativo según Ausubel?
Aprendizaje Significativo

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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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La memorización de conceptos
La comprensión y relación de nuevos conocimientos con los previos
La repetición de contenidos
El aprendizaje a través de castigos y recompensas
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el rol del conocimiento previo en el aprendizaje significativo?
No tiene importancia
Es fundamental para la integración de nuevos conceptos
Se debe ignorar para evitar confusión
Solo importa en materias como matemáticas
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué son los organizadores previos en el modelo de Ausubel?
Materiales visuales para decorar el aula
Ideas generales o esquemas que ayudan a integrar nueva información
Libros de texto especializados
Estrategias de evaluación
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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¿Cómo se diferencia el aprendizaje significativo del aprendizaje mecánico?
El aprendizaje significativo implica memorización, mientras que el mecánico implica comprensión
El aprendizaje significativo implica una comprensión profunda, mientras que el mecánico solo memoriza sin comprender
Ambos son lo mismo
El aprendizaje mecánico es más efectivo que el significativo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué condiciones deben cumplirse para que se produzca el aprendizaje significativo?
El contenido debe ser interesante para el estudiante
El estudiante debe tener conocimientos previos relevantes y una actitud positiva hacia el aprendizaje
El maestro debe dictar el contenido sin interacción
El aprendizaje debe ser completamente autodirigido
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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¿Qué papel juega el profesor en el aprendizaje significativo?
El profesor es solo un facilitador del proceso de memorización
El profesor organiza y presenta la información de manera que se relacione con los conocimientos previos del estudiante
El profesor no es necesario en el proceso de aprendizaje
El profesor da el mismo material sin preocuparse de la comprensión del estudiante
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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¿Qué implica la "subordinación" en el aprendizaje significativo?
Los nuevos conceptos se integran de manera aislada
Los nuevos conceptos se relacionan y organizan bajo conceptos ya existentes
Los nuevos conceptos reemplazan completamente los anteriores
Los nuevos conceptos no se relacionan con los anteriores
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