CLASE INVERTIDA

1. ¿Qué es una clase inversa?

• Un método donde los estudiantes enseñan a sus compañeros.

• Un modelo donde los estudiantes ven lecciones en video en casa y hacen tareas en clase.

• Un sistema de enseñanza exclusivamente en línea.

• Un enfoque que elimina completamente la enseñanza directa

1. ¿Cuál es uno de los principales beneficios de la clase inversa?

• Reduce la carga de trabajo del profesor.

• 1. Permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo.

• Elimina la necesidad de exámenes.

• Requiere menos tecnología en el aula.

1. ¿Qué herramienta tecnológica es fundamental para la clase inversa según los autores?

• 1. Pizarras interactivas.

• Tablets.

• Videos educativos.

• Libros de texto digitales.

1. ¿Cómo se asegura el profesor de que los estudiantes han visto los videos en casa?

• Revisando sus apuntes.

• 1. Haciendo una prueba sorpresa.

• 1. Pidiendo a los padres que firmen un formulario.

• 1. Usando un software de seguimiento.

1. ¿Qué papel juega el profesor en una clase inversa?

• Principalmente el de expositor.

• Facilitador y guía del aprendizaje.

• Evaluador constante.

• Observador pasivo.

1. ¿Qué desafíos comunes hay sobre la implementación de la clase inversa?

• La resistencia de los estudiantes.

• La falta de recursos tecnológicos.

• 1. La necesidad de cambiar la estructura del aula.

• La dificultad para crear videos educativos.

1. ¿Cuál es una de las razones equivocadas para implementar la clase inversa?

• 1. Porque otros profesores lo están haciendo.

• Para mejorar la interacción con los estudiantes.

• Para personalizar la educación.

• Para ayudar a los estudiantes con dificultades.

1. ¿Qué tipo de actividades se realizan en clase en el modelo de clase inversa?

• Exposiciones magistrales.

• Actividades prácticas y resolución de problemas.

• 1. Lectura silenciosa.

• Exámenes escritos.

1. ¿Qué impacto tiene la clase inversa en la gestión del aula?

• Aumenta los problemas de disciplina.

• Reduce los problemas de disciplina.

• No tiene impacto.

• Hace que los estudiantes se aburran más.

1. ¿Qué es el aprendizaje para el dominio en el contexto de la clase inversa?

• Un enfoque donde todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo.

• Un método donde los estudiantes avanzan solo cuando han dominado el contenido.

• Un sistema de aprendizaje basado en proyectos.

• Un modelo que elimina las evaluaciones.