แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4

10th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

แบบทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

10th Grade

10 Qs

วิทยาการคำนวณ ม.4

วิทยาการคำนวณ ม.4

10th Grade

10 Qs

แนวคิดเขิงคำนวณ

แนวคิดเขิงคำนวณ

1st Grade - Professional Development

10 Qs

บทที่ 1 พิมพ์ชื่อจริงเท่านั้น!

บทที่ 1 พิมพ์ชื่อจริงเท่านั้น!

9th - 12th Grade

10 Qs

coding

coding

8th - 12th Grade

15 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณเพื่อพัฒนาโครงงาน

แบบทดสอบก่อนเรียน การประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณเพื่อพัฒนาโครงงาน

10th Grade

10 Qs

แบบทดสอบเรื่องแนวคิดเชิงคำนวณ

แบบทดสอบเรื่องแนวคิดเชิงคำนวณ

10th Grade

8 Qs

การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม

การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม

1st - 10th Grade

15 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.4

Assessment

Quiz

Computers

10th Grade

Hard

Created by

Thanat Pornsa-nguan

Used 3+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

องค์ประกอบใดของแนวคิดเชิงคำนวณที่เกี่ยวข้องกับการแยกปัญหาออกเป็นส่วนย่อย ๆ เพื่อลดความซับซ้อนของปัญหา?

การพิจารณารูปแบบ

การแบ่งย่อยปัญหา

การคิดเชิงนามธรรม

การออกแบบขั้นตอนวิธี

Answer explanation

การแบ่งย่อยปัญหาเป็นองค์ประกอบสำคัญของแนวคิดเชิงคำนวณที่ช่วยลดความซับซ้อน โดยการแยกปัญหาใหญ่ให้เป็นส่วนย่อยที่จัดการได้ง่ายขึ้น ทำให้การแก้ปัญหามีประสิทธิภาพมากขึ้น.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การหารูปแบบหรือคุณลักษณะที่เหมือนกันของปัญหาเล็กๆ เรียกว่าอะไร?

การออกแบบขั้นตอนวิธี

การแบ่งย่อยปัญหา

การพิจารณารูปแบบ

การคิดเชิงนามธรรม

Answer explanation

การพิจารณารูปแบบหมายถึงการค้นหาคุณลักษณะหรือรูปแบบที่เหมือนกันในปัญหาเล็กๆ ซึ่งช่วยให้สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการใช้แนวทางที่คล้ายกันในสถานการณ์ต่างๆ.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การแยกแยะรายละเอียดสำคัญและที่ไม่จำเป็นออกจากกันเป็นแนวคิดใด?

การพิจารณารูปแบบ

การคิดเชิงนามธรรม

การแบ่งย่อยปัญหา

การออกแบบขั้นตอนวิธี

Answer explanation

การคิดเชิงนามธรรมคือการแยกแยะรายละเอียดสำคัญออกจากข้อมูลที่ไม่จำเป็น ซึ่งช่วยให้สามารถมองเห็นภาพรวมและเข้าใจปัญหาได้ดีขึ้น ทำให้เป็นแนวคิดที่เหมาะสมที่สุดในที่นี้.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การออกแบบขั้นตอนที่สามารถนำไปสู่การแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นเรียกว่าอะไร?

การคิดเชิงนามธรรม

การพิจารณารูปแบบ

การแบ่งย่อยปัญหา

การออกแบบขั้นตอนวิธี

Answer explanation

การออกแบบขั้นตอนวิธีหมายถึงการสร้างลำดับขั้นตอนที่ชัดเจนในการแก้ปัญหา ซึ่งช่วยให้การดำเนินการเป็นไปอย่างมีระเบียบและมีประสิทธิภาพ จึงเป็นคำตอบที่ถูกต้องในที่นี้.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ตัวอย่างใดต่อไปนี้ที่เป็นการใช้แนวคิดการแบ่งย่อยปัญหา?

การหาวิธีแก้ปัญหาโดยใช้รูปแบบวิเคราะห์

การแยกปัญหาการติดเชื้อ COVID-19 ออกเป็นปัจจัยต่างๆ

การออกแบบแผนภาพเพื่อแก้ปัญหา

การคิดแบบรวมเพื่อลดรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

Answer explanation

การแยกปัญหาการติดเชื้อ COVID-19 ออกเป็นปัจจัยต่างๆ เป็นการใช้แนวคิดการแบ่งย่อยปัญหา เพราะช่วยให้สามารถวิเคราะห์และจัดการกับแต่ละปัจจัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

แนวคิดใดที่ใช้สัญลักษณ์ แผนภาพ หรือรูปแบบในการแก้ปัญหา?

การคิดเชิงนามธรรม

การพิจารณารูปแบบ

การออกแบบขั้นตอนวิธี

การแบ่งย่อยปัญหา

Answer explanation

การคิดเชิงนามธรรมใช้สัญลักษณ์ แผนภาพ หรือรูปแบบในการแก้ปัญหา โดยช่วยให้สามารถมองเห็นและเข้าใจปัญหาได้ชัดเจนขึ้น ซึ่งแตกต่างจากแนวคิดอื่นๆ ที่เน้นการวิเคราะห์หรือการแบ่งย่อยปัญหา.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

กระบวนการออกแบบการแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นจะนำไปสู่แนวคิดใด?

การคิดเชิงนามธรรม

การพิจารณารูปแบบ

การออกแบบขั้นตอนวิธี

การแบ่งย่อยปัญหา

Answer explanation

กระบวนการออกแบบการแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นหมายถึงการสร้างขั้นตอนวิธีที่ชัดเจนในการแก้ไขปัญหา ซึ่งเป็นการออกแบบขั้นตอนวิธีที่ช่วยให้การแก้ปัญหามีประสิทธิภาพมากขึ้น.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?