BAHASA INDONESIA KELAS 6

BAHASA INDONESIA KELAS 6

6th Grade

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Latihan Soal PKn Tema 1 Kelas 6

Latihan Soal PKn Tema 1 Kelas 6

6th Grade

10 Qs

Bahasa Indonesia Tema 1

Bahasa Indonesia Tema 1

6th Grade

10 Qs

Evaluasi Tema 3 Sub Tema 1 Pembelajaran 1

Evaluasi Tema 3 Sub Tema 1 Pembelajaran 1

4th - 6th Grade

10 Qs

REVIEW

REVIEW

5th - 6th Grade

10 Qs

Bahasa Arab Tahun 5: المفردات : الوحدة الأولى

Bahasa Arab Tahun 5: المفردات : الوحدة الأولى

4th - 12th Grade

12 Qs

TEKS PERSUASIF KELAS 8

TEKS PERSUASIF KELAS 8

1st - 10th Grade

10 Qs

Kata Tanya "مَا" #Kelas4

Kata Tanya "مَا" #Kelas4

KG - University

10 Qs

SYAIR POHON BULUH

SYAIR POHON BULUH

1st Grade - University

10 Qs

BAHASA INDONESIA KELAS 6

BAHASA INDONESIA KELAS 6

Assessment

Quiz

World Languages

6th Grade

Medium

Created by

Yunita Yusuf

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Eko adalah penari dan koreografer kontemporer yang telah bekerja sama dengan banyak seniman internasional dan tampil di berbagai festival seni dunia.

Arti kata koreografer pada kalimat di atas yaitu . . .

A. orang yang menari mendampingi penyanyi yang pentas di panggung

B. pembaruan, penggantian generasi tua kepada generasi muda

C. orang yang ahli dalam mencipta dan menggubah gerak tari

D. karakter yang menunjukkan sifat kelaki-lakian

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Adi ditugaskan untuk mewawancarai seniman daerah. Adi mewawancarai Pak Nyoman yang terkenal sebagai penari Bali. Adi dan Pak Nyoman akan bertemu di tempat latihan menari untuk wawancara. Tempat tersebut dinamakan. . .

A. sanggar

B. aula

C. auditorium

D. panggung

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan langkah-langkah wawancara berikut!

  1. 1.Melakukan wawancara

  2. 2.Menyiapkan daftar pertanyaan untuk wawancara

  3. 3.Menemukan tokoh yang akan diwawancara 

  4. 4.Menulis hasil wawancara dalam bentuk dialog atau narasi

  5. 5.Menghubungi narasumber dan meminta kesediaan untuk diwawancarai

Urutan langkah-langkah wawancara yang tepat yaitu. . .

A. 3, 2, 5, 1, 4

B. 2, 3, 5, 1, 4

C. 3, 5, 2, 1, 4

D. 2, 5, 3, 1, 4

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tiara memiliki barang dengan daya tarik khas karena belum banyak dikenal, ganjil, aneh, bergaya asing. Barang yang dimiliki Tiara juga dapat disebut barang . .

A. eksotis

B. ekspor

C. jadul

D. klasik

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan teks berikut! (Untuk menjawab soal No.5 sampai 7)

Putri Cendrawasih


Di sebuah kerajaan yang tersembunyi di dalam hutan lebat Papua, hiduplah seorang putri cantik bernama Cendrawasih. Putri Cendrawasih dikenal tidak hanya karena kecantikannya yang memukau, tetapi juga karena kebijaksanaannya yang luar biasa. Kerajaan tersebut dipimpin oleh Raja Aruna, ayah dari Putri Cendrawasih, yang sangat mencintai dan melindungi putrinya. 

Putri Cendrawasih memiliki kemampuan istimewa untuk berkomunikasi dengan burung-burung di hutan. Setiap pagi, burung-burung cendrawasih akan berkumpul di sekitar istana untuk menyanyikan lagu-lagu indah yang hanya bisa dipahami oleh sang putri. Lagu-lagu ini membawa kedamaian dan kebahagiaan bagi seluruh kerajaan. 

Suatu hari, seorang pangeran dari kerajaan tetangga, Pangeran Arjuna, datang untuk melamar Putri Cendrawasih. Pangeran Arjuna terkenal sebagai pejuang yang gagah berani, tetapi hatinya dipenuhi oleh ambisi untuk memperluas wilayah kekuasaannya. Raja Aruna, yang bijaksana, merasakan niat tersembunyi Pangeran Arjuna dan menolak lamarannya dengan halus. 

Pangeran Arjuna tidak terima dengan penolakan tersebut dan merencanakan untuk menculik Putri Cendrawasih. Pada malam yang gelap, dia menyusup ke istana dan berhasil membawa sang putri ke dalam hutan. Burung-burung cendrawasih yang setia segera memberi tahu Raja Aruna tentang kejadian tersebut. 

Raja Aruna segera mengumpulkan pasukannya dan memulai pencarian untuk menemukan putrinya. Sementara itu, Putri Cendrawasih menggunakan kecerdasannya untuk berkomunikasi dengan burung-burung di hutan, meminta bantuan mereka untuk melarikan diri. Burung-burung cendrawasih bekerja sama untuk mengalihkan perhatian Pangeran Arjuna, memungkinkan Putri Cendrawasih melarikan diri dan kembali ke kerajaan. 

Setelah kembali ke istana, Putri Cendrawasih menyarankan kepada ayahnya untuk mengadakan perjanjian damai dengan kerajaan Pangeran Arjuna. Raja Aruna setuju dan mengirim utusan untuk bernegosiasi. Pangeran Arjuna, yang telah menyadari kesalahannya, menerima perjanjian damai tersebut. Kedua kerajaan akhirnya hidup dalam kedamaian dan saling menghormati. Tujuan Pangeran Arjuna melamar Putri Cendrawasih yaitu . . .

A. menculik dan membawa putri ke hutan

B. mendapat emas dan harta kerajaan

C. mendapatkan pendamping hidup

D. memperluas wilayah kekuasaannya

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pada malam yang gelap, Pangeran Arjuna berhasil membawa Putri Cendrawasih ke hutan. Cara Putri Cendrawasih untuk melarikan diri dan kembali ke kerajaan yaitu. . .

A. berpura-pura sakit perut dan meminta Pangeran Arjuna mengobatinya

B. meminta ayahnya untuk mengadakan perjanjian damai dengan Pangeran Arjuna

C. meminta bantuan burung untuk mengalihkan perhatian Pangeran Arjuna

D. meminta bantuan burung di hutan untuk mengalahkan Pangeran Arjuna

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Amanat dari cerita "Putri Cendrawasih" di atas yaitu . . .

A. kita tidak boleh serakah

B. percaya diri berlebihan itu tidak baik

C. kita tidak boleh iri hati dan jahat

D. berbohong dan memfitnah perlu dihindari