C: Shock

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10th Grade

16 Qs

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C: Shock

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Assessment

Quiz

Science

10th Grade

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Peter Ramírez

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16 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son los componentes necesarios para la oxigenación de las células del cuerpo según el principio de Fick?

Carga de oxígenoa los glóbulos rojos

Entrega de glóbulos rojos oxigenados

Descarga de oxígeno de los glóbulos rojos a las células

Todos los anteriores

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué PAM considera permisible en un paciente traumatizado?

50 a 70 mm Hg

60 a 65 mm Hg

100 a 120 mm Hg

120 a 140 mm Hg

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se calcula el Gasto Cardiaco?

Frecuencia cardiaca x Volumen sistólico

Volumen sistólico / Frecuencia cardiaca

Frecuencia cardiaca + Volumen sistólico

Ninguna de las anteriores

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué representa la presión arterial diastólica (PAD)?

La fuerza de la onda del pulso

La fuerza que permanece en los vasos sanguíneos

La diferencia entre las presiones sistólica y diastólica

Ninguna de las anteriores

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es el índice de shock?

Un cálculo para evaluar el nivel de shock

Un tipo de tratamiento

Una fórmula para el gasto cardiaco

Ninguna de las anteriores

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué determina el volumen sistólico?

El volumen de sangre bombeado al sistema circulatorio

La frecuencia cardiaca

La presión arterial

Ninguna de las anteriores

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué relación describe la ley de Frank-Starling?

Mayor precarga, mayor volumen sistólico

Menor precarga, menor volumen sistólico

No hay relación entre precarga y volumen sistólico

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