Simulalo Prova Paulista 6º

Quiz
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History
•
6th Grade
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Hard
MARCIA FIRMINO ALVES
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Cidadania é um conceito que se refere aos direitos, deveres e participação de uma pessoa na vida política de uma sociedade. Esses direitos variaram de acordo com cada sociedade e momento histórico, a definição de quem poderia ser considerado cidadão também foi sendo alterada ao longo do tempo. Sobre a cidadania no mundo grego é correto afirmar que:
A) mulheres e escravos tiveram direito à participação política e à cidadania plena.
B) estava restrita a um grupo específico de pessoas, homens livres nascidos na cidade-estado (pólis).
C) estrangeiros e escravos maiores de 18 anos não tinham participação política, mas eram considerados cidadãos.
D) homens e mulheres que atendiam a critérios, como ter pais cidadãos e serem maiores de idade, tinham direitos políticos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
“[...] romanos e cartagineses se enfrentaram pelo domínio das rotas comerciais marítimas do Mediterrâneo. Os dois povos travaram três guerras, que ficaram conhecidas como Guerras Púnicas. [....]. Roma venceu todos os confrontos, arrasou a cidade de Cartago, escravizou sua população e seus territórios tornaram-se províncias romanas.” KARNAL, L et al. Viver História com Leandro Karnal. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2022. Pág. 153.
O conhecimento histórico e o texto permitem afirmar que as Guerras Púnicas
A) permitiram o expansionismo territorial romano e o enfraquecimento do poder do imperador.
B) levaram ao fim da chamada Pax Romana, o que motivou o fortalecimento do poder dos plebeus.
C) enfraqueceram o exército e prejudicaram o total controle de Roma sobre o Mar Mediterrâneo.
D) impactaram significativamente a expansão territorial e o poder político, fortalecendo militarmente e economicamente a cidade de Roma.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Escolha a alternativa correta sobre o reinado de Alexandre Magno.
A) Iniciou um processo de fusão de elementos da cultura grega com a
macedônica, dando origem à chamada cultura helenística.
B) Permitiu que os romanos invadissem a Macedônia, transformando o território
macedônico em uma colônia
C) Foi responsável pelo fim do processo de expansão do Império Macedônio
D) Garantiu o fim das chamadas Guerras Médicas, ao invadir a Pérsia.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Pax Romana foi como ficou conhecido um período de relativa paz e estabilidade
durante o início do Império Romano. Sobre esse período, que durou aproximadamente
200 anos, pode-se afirmar que:
A) garantiu a expansão da cultura romana pelas regiões conquistadas.
B) criou um longo período de instabilidade e guerras internas.
C) diminuiu o poder do imperador nas províncias.
D) marcou o início da República em Roma
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O mapa acima apresenta uma característica da Europa medieval:
A) fragmentação do poder político.
B) influência das culturas populares.
C) expansão religiosa do politeísmo.
D) expansão das atividades comerciais.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A energia eólica é uma fonte energética alternativa e renovável. O vento é um recurso
inesgotável. A origem do emprego do vento como força para as atividades produtivas
tomou forças nas últimas décadas, principalmente devido ao aumento da preocupação
com a conservação do meio ambiente. O funcionamento de uma usina eólica está condicionado à constância dos ventos. Sendo assim, apresenta uma grande dependência das condições da natureza para o seu funcionamento. Mundo Educação. Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/energia-eolica.htm>. Acesso em: 23 ago.
2023. Adaptado. O texto apresenta a energia eólica como uma alternativa renovável para a produção da energia elétrica. No entanto para que haja um bom aproveitamento dos campos eólicos é preciso considerar a
A) origem do emprego dos ventos.
B) conservação do meio ambiente
C) velocidade e a frequência dos ventos
D) presença de aerogeradores na paisagem.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O movimento de rotação, apresentado na imagem, é aquele em que a Terra leva aproximadamente 24 horas para girar, em torno de si mesma, no sentido anti-horário.
Esse movimento resulta na
A) concepção das fases da lua
B) criação das estações do ano.
C) formação dos meses do ano
D) sucessão dos dias e das noites
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