Stat 1V - ECC, moyenne et médiane

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. Ce caractère est

• qualitatif

• quantitatif

• discret

• continu

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. Quel est l'effectif total ?

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. Combien d'élèves ont deux frères et sœurs ?

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. Combien d'élèves sont enfant unique ?

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. Combien d'élèves ont au plus un frère ou une sœur ?

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. Combien d'élèves ont au moins quatre frères et sœurs ?

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. Combien de frères et sœurs ont en moyenne ces élèves ?

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. On veut calculer l'effectif cumulé croissante (ECC). Que vaut A ?

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. On veut calculer l'effectif cumulé croissante (ECC). Que vaut B ?

On s'est intéressé au nombre de frères et sœur d'élèves de CAP dans un CFA de Maine et Loire. On veut calculer l'effectif cumulé croissante (ECC). Que vaut C ?