Repaso 1 para examen de matemáticas

1. 1. ¿Cuál número representa mejor la forma estándar de la suma de 6 decenas de millar, 8 centenas y 5 decenas?

• A. 60,085

• B. 685

• C. 6,850

• D. 60,850

2. 2. El número de estudiantes en el Distrito Escolar de Austin es de setenta y cinco mil trescientos quince. ¿Cuál número muestra el número de estudiantes en el Distrito Escolar de Austin usando la forma estándar?

• 75,315

• 70,315

• 73, 515

• 70,515

3. 3. A continuación se muestra la notación desarrollada de un número.

(4 x 10,000) + ( 5 x 100) + (3 x 10) + ( 8 x 1)

4. 4. ¿Cuáles listas muestran los números en orden de mayor a menor valor?

5. Selecciona DOS respuestas correctas.

• 58,702

  50,716

  581

• 6,092

  60,019

  5,005

• 38,945

  9,052

  9,181

• 34,987

  29,013

  6,912

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CCSS.4.NBT.A.2

5. 5. ¿Qué afirmación sobre el número 28, 908 es verdadera?

• 28,908 > 28,980

• 28,908 < 28,918

• 28,908 > 29,890

• 28,908 < 28,907

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CCSS.4.NBT.A.2

6. 6. Esta tabla muestra el número de estudiantes registrados en 5 distritos escolares diferentes.

7. ¿Qué comparación del número de estudiantes registrados en los distritos escolares NO es verdadera?

• El número de estudiantes registrados en Austin > el número de estudiantes registrados en Lubbock.

• El número de estudiantes registrados en San Antonio > el número de estudiantes registrados en Austin.

• El número de estudiantes registrados en Lubbock < el número de estudiantes registrados en Corpus Christi.

• El número de estudiantes registrados en San Antonio < el número de estudiantes registrados en College Station.

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CCSS.4.NBT.A.2

7. 7. Pablo tenía un total de 65 DVDs para apilar. Puso 15 DVDs en una pila y 28 DVDs en una segunda pila. ¿Cuántos DVDs le quedaban a Pablo por apilar?

• 21

• 17

• 29

• 19

8. 8. Hay 89 artículos en objetos perdidos y encontrados en la escuela.

9. *De estos artículos, 26 son chaquetas y 18 sombreros.

10. *Los artículos restantes son suéteres.

¿Qué modelo se puede usar para encontrar el número de suéteres en los objetos perdidos?

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CCSS.3.OA.D.8

9. 9. En una biblioteca había 25 personas. Algunas personas salieron de la biblioteca y se fueron a casa. Quedaron 13 personas en la biblioteca. ¿Qué recta numérica representa una manera de determinar el número de personas que se fueron de la biblioteca?

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CCSS.1.OA.A.1

10. 10. El número representa la población de una ciudad en California.

11. 85,330

12. ¿Cuál es la relación entre el lugar de las decenas y el lugar de las centenas en el número?

• El lugar de las decenas es diez veces menor que el lugar de las centenas.

• El lugar de las decenas es veinte veces mayor que el lugar de las centenas.

• El lugar de las decenas es veinte veces menor que el lugar de las centenas.

• El lugar de las decenas es diez veces mayor que el lugar de las centenas.

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CCSS.4.NBT.A.1