Voleibol: Inclusão e Respeito

O que significa inclusão no time de voleibol da escola onde Lidiana e Rudney jogam?

• Apenas jogadores altos podem jogar.

• Todos têm a oportunidade de participar, independentemente de suas diferenças.

• Somente jogadores experientes podem participar.

• Apenas jogadores de um país específico podem jogar.

Por que é importante respeitar os outros jogadores no voleibol, como Rita e Sara fazem?

• Para ganhar o jogo.

• Para criar um ambiente amigável e justo para todos.

• Para impressionar o treinador.

• Para ser o capitão do time.

Durante uma aula de educação física, Sara perguntou: 'Quem inventou o voleibol?'

• James Naismith

• William G. Morgan

• Michael Jordan

• Pelé

Rita e Lidiana estão discutindo sobre esportes. Em que ano o voleibol foi inventado?

• 1895

• 1900

• 1920

• 1935

Qual é a atitude correta de Sara ao perder um jogo de voleibol?

• Culpar os companheiros de equipe.

• Aceitar a derrota com respeito e aprender com ela.

• Ficar bravo e sair do time.

• Ignorar o resultado e não se importar.

Lidiana e Rudney estão formando um time de voleibol. Qual é a importância de ter diversidade no time?

• Para ter jogadores de diferentes alturas.

• Para enriquecer o time com diferentes habilidades e perspectivas.

• Para ter mais jogadores no banco de reservas.

• Para confundir o adversário.

Como podemos promover a inclusão no voleibol escolar, como no time da Lidiana e do Rudney?

• Escolhendo sempre os mesmos jogadores para o time.

• Incentivando todos a participar e respeitando as diferenças.

• Permitindo que apenas os melhores joguem.

• Ignorando as opiniões dos outros.

Qual é a atitude correta ao ver Rita sendo desrespeitada por um colega de equipe?

• Ignorar a situação.

• Apoiar o colega e promover o respeito.

• Rir da situação.

• Juntar-se ao desrespeito.

• Ao associar um atleta de determinada origem étnica a um estereótipo, como fez a estudante Sara, estamos:

• • a) Valorizando a diversidade cultural.

• • b) Promovendo a inclusão social.

• • c) Reforçando preconceitos e generalizações.

• • d) Incentivando o debate sobre as diferenças.

Durante uma discussão em sala de aula, Rudney e Lidiana debateram sobre como a cobertura midiática de eventos esportivos, como os Jogos Olímpicos, pode:

• a) Reduzir o preconceito e a discriminação.

• b) Aumentar a visibilidade de atletas de diferentes origens.

• c) Reforçar estereótipos e desigualdades de gênero.

• d) Todas as alternativas anteriores.