ANBK Survei lingkungan sekolah

Apa yang dilakukan guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab pertanyaan atau bertanya kepada guru.

• Guru harus bersikap demokratis

• Pembelajaran tidak selalu dinilai dari perolehan angka yang tinggi

• Suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan membuat siswa menjadi semangat belajar dan pembelajaran akan lebih bermakna

• Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani

Apa yang dilakukan guru agar siswa merasa senang dan semangat untuk berkreasi?

• Guru harus memberikan apresiasi kepada siswa yang telah berkreasi

• Guru bertindak sebagai fasilitator, mediator, motivator dan katalisator yang mendukung pembelajaran siswa

• Guru tidak boleh bersifat otoriter dan menguasai pembelajaran, tetapi guru harus berani memberikan kesempatan kedua untuk siswa terus berkereasi

• Guru memberikan penilaian secara terbuka

Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan belajar dan mengajar yang menyenangkan.

Ruang belajar yang bersih, nyaman dan terata dengan dengan rapi akan mendukung pembelajaran lebih baik.

Menata ruang kelas merupakan tugas bersama antara siswa dengan wali kelas yang bersangkutan.

Pihak sekolah juga bisa berkontribusi untuk penataan ruang kelas yang kondusif. Berikut contoh kegiatan yang dapat dilakukan pihak sekolah.

• Mengadakan kerja bakti setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

• Memotivasi anak untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih, rapi dan nyaman

• Melengkapi sarana prasarana di kelas

• Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

Bagaimana cara siswa dapat berkontribusi dalam menciptakan suasana belajar yang positif di kelas?

• Dengan saling menghargai pendapat teman-teman

• Dengan tidak mengganggu teman saat belajar

• Dengan aktif berpartisipasi dalam diskusi kelas

• Dengan menjaga kebersihan ruang kelas

Apa yang sebaiknya dilakukan guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa?

• Memberikan tugas yang menantang dan menarik

• Menetapkan aturan yang ketat di kelas

• Memberikan hadiah kepada siswa yang berprestasi

• Melakukan evaluasi secara rutin

Bagaimana cara menciptakan interaksi yang baik antara guru dan siswa di dalam kelas?

• Dengan mengadakan sesi tanya jawab secara rutin

• Dengan membatasi komunikasi di luar jam pelajaran

• Dengan memberikan tugas kelompok yang sulit

• Dengan mengabaikan pertanyaan siswa yang tidak relevan

Meskipun siswa melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas, namun lingkungan luar kelas juga berpengaruh pada proses pembelajaran siswa.

Lingkungan luar kelas yang kondusif membuat siswa belajar dengan baik, namun sebaliknya, jika lingkungan luar tidak kondusif dan terjadi masalah maka konsentrasi siswa akan terganggu.

• Mencari donatur sebanyak-banyaknya untuk melengkapi fasilitas di sekolah

• Kerjasama yang baik antar pihak yang bersangkutan mulai dari siswa, guru, kepala sekolah, staff hingga petugas kebersihan

• Menjalin komunikasi yang baik dengan berbagai pihak

• Lingkungan sekolah juga menjadi acuan penilaian kualitas sekolah, sehingga harus dijaga dengan baik

Inginku
(Karya Bayu A.)

Tuhan
Aku tidak inginkan macam-macam
Tidak harus mendapat hadiah mewah
Tidak juga memiliki mainan mahal
Atau baju-baju bagus seperti milik teman-temanku
Aku hanya ingin menjadi berguna Berguna bagi ayah dan ibu Berguna bagi saudara-saudaraku Juga berguna bagi tanah airku
Ini janjiku
Akan aku lakukan segala usaha Serta panjatkan segala doa Untuk membuat semua orang bangga

Isi puisi tersebut adalah ....

• Kebanggan menjadi bangsa Indonesia

• Keinginan untuk menjadi seorang yang berguna

• Rasa syukur menjadi kebanggaan orang tua

• Kerinduan untuk bertemu orang tua

Bagaimana cara guru dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran di kelas?

• Dengan memberikan umpan balik yang konstruktif

• Dengan mengabaikan pendapat siswa yang berbeda

• Dengan menetapkan batasan yang ketat pada diskusi

• Dengan mengurangi waktu untuk diskusi kelompok

Apa yang sebaiknya dilakukan siswa untuk mendukung teman yang kesulitan dalam belajar?

• Memberikan bantuan tanpa menghakimi

• Menjauh dari teman yang kesulitan

• Memberitahu guru tentang kesulitan teman

• Menunggu teman untuk meminta bantuan