Keterampilan Dasar Mengajar

Pengertian Keterampilan merupakan....

• kemampuan menggunakan nalar, pikiran dan perbuatan dalam mengerjakan sesuatu secara efektif dan efisien.

• Kemampuan Mengendalikan Hujan

• Kemampuan kesanggupan, kecakapan, atau kekuatan seseorang untuk melakukan sesuatu

• Kemampuan yang berkaitan dengan hubungan dengan orang lain.

4 Komponen apa saja yang harus dilakukan guru dalam membuka dan menutup pelajaran?

• Datang, Duduk dengan tenang, menjelaskan, memberi tugas, mengkihiri pelajaran

• perhatian yang menimbulkan motivasi, memberi acuan melalui berbagai usaha, membuat kaitan , melakukan review di akhir pelajaran kemudian menutup pelajaran.

Apa itu Pengertian membuka dan menutup pelajaran dalam keterampilan mengajar?

• keterampilan siswa dalam membangkitkan rasa ingin tahu

• keterampilan guru dalam memberikan dampak positif terhadap siswa

• keterampilan guru dalam menimbulkan perhatian siswa agar terpusat pada materi

• keterampilan guru dalan mengetahui tingkat keterampilan siswa dlm materi pelajaran

undang undang sisdiknas uu no.20th 2003 dan uu no.14tahun 2005, membahas undang undang tentang guru dan dosen harus memiliki 4 kompetensi yang baik, diantaranya?

• 1. 1. kompetensi landasan pendidikan

  2. 2. kompetensi menilai

  3. 3. kompetensi media belajar

  4. 4. kompetensi memahami

• 1., kompetensi dasar

  2. 2. kompetensi keahlian

  3. 3. kompetensi sosialisasi

  4. 4. kompetensi program pembelajaran

• 1. 1. kompetensi pedagogik

  2. 2. kompetesi profesional

  3. 3. kompetensi kepribadian

  4. 4. kompetensi sosial

Keterampilan menjelaskan dalam keterampilan mengajar adalah......

• gaya mengajar yang terdiri dari pemusatan perhatian, penggunaan variasi suara, kesenyapan (pemberian waktu), kontak pandang, gerak badan, mimik dan pergantian posisi guru dalam kelas.

• menyajikan informasi secara lisan yang diorganisasi secara sistematis untuk menunjukkan adanya hubungan antar satu bagian dengan bagian lainnya

• gaya mengajar yang terdiri dari pemusatan perhatian, penggunaan variasi suara, kesenyapan (pemberian waktu), kontak pandang, gerak badan, mimik dan pergantian posisi guru dalam kelas.