¿Cómo se organizaba la educación de los niños espartanos?

• Los niños permanecían con sus familias hasta la edad adulta, recibiendo educación a través de tutores privados

• A partir de los siete años, los niños ingresaban a instituciones públicas donde vivían y eran educados en común.

• La educación se dividía en dos etapas: una etapa inicial en la familia y una etapa posterior en escuelas militares.

• La educación espartana no estaba estructurada formalmente, y los niños aprendían principalmente a través de la observación y la práctica.

¿Qué papel jugaba la educación moral en la formación de los jóvenes espartanos?

• Se buscaba desarrollar en ellos un carácter compasivo y sensible hacia los demás.

• Se inculcaba el respeto por las leyes, las autoridades y la tradición espartana.

• Se promovía el odio hacia los extranjeros y las clases inferiores.

• Se buscaba desarrollar en ellos un espíritu crítico y cuestionador.

¿Cuál era la principal diferencia entre la educación espartana y la ateniense?

• La educación espartana era exclusivamente militar, mientras que la ateniense era más integral y abarcaba diversas áreas del conocimiento.

• La educación espartana era obligatoria para todos los ciudadanos, mientras que la ateniense era principalmente privada y solo algunos podían acceder a ella.

• La educación espartana estaba dirigida a la formación de guerreros, mientras que la ateniense buscaba formar ciudadanos activos en la vida política y cultural.

• ) La educación espartana era rígida e inflexible, mientras que la ateniense era más flexible y adaptable a las necesidades individuales.

¿Cómo se organizaba la educación física en la Atenas clásica?

• A) La educación física era obligatoria para todos los ciudadanos, independientemente de su clase social.

• La educación física se impartía en instituciones públicas como los gimnasios, donde se practicaban diversas disciplinas deportivas.

• La educación física estaba enfocada principalmente al desarrollo de la fuerza y la resistencia física para la guerra.

• La educación física era considerada una actividad de ocio y entretenimiento para las clases altas.

¿Cuál era el papel de la educación musical en la Atenas clásica?

• La educación musical se limitaba al aprendizaje de instrumentos musicales y canto.

• La educación musical era considerada una herramienta para desarrollar la disciplina y la obediencia.

• La educación musical se utilizaba para transmitir valores éticos y cívicos a través de la poesía y la música.

• La educación musical era una actividad elitista reservada para las clases altas.

¿Cuál fue el principal aporte de la Escuela de Mileto a la filosofía griega?

• Introdujeron el concepto de dioses antropomorfos en la explicación del universo.

• Iniciaron la búsqueda de una explicación racional y natural del origen del mundo.

• Desarrollaron un sistema de pensamiento basado en la revelación divina.

• Establecieron las bases para la matemática y la física modernas.

¿Cuál era la sustancia primordial del universo según Tales de Mileto?

• El fuego

• El agua

• La tierra

• El aire

¿Cuál era la concepción del universo propuesta por Anaximandro de Mileto?

• El universo estaba compuesto por una mezcla de elementos caóticos.

• El universo estaba regido por un orden y una ley natural

• El universo era un ciclo constante de creación y destrucción.

• El universo era el resultado de la intervención de dioses antropomorfos.

¿Cuál era la principal crítica de Heráclito al "enciclopedismo" de los pensadores de Mileto?

• Consideraba que su enfoque era demasiado superficial y no profundizaba en la naturaleza de la realidad

• Creía que su interés por la naturaleza era irrelevante y que la verdadera sabiduría se encontraba en la introspección.

• Argumentaba que su búsqueda de explicaciones racionales para el universo era incompatible con la religión

• Afirmaba que su enfoque estaba demasiado centrado en las apariencias y no en la verdadera esencia de las cosas.

¿Cuál era el principio fundamental de la realidad según Heráclito?

• El agua, como el elemento primordial del que se derivan todas las demás cosas

• El fuego, como el elemento que representa el cambio y la transformación constante del universo.

• La armonía de los contrarios, que se manifiesta en la constante tensión y equilibrio de las fuerzas opuestas.

• El logos o "Razón", que es la ley universal que gobierna el universo y se encuentra en todas las cosas.