Quiz- Relações Étnico-Raciais: Brasil Colônia e Atualidade

Quiz- Relações Étnico-Raciais: Brasil Colônia e Atualidade

7th Grade

10 Qs

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Quiz- Relações Étnico-Raciais: Brasil Colônia e Atualidade

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7th Grade

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Gabi _Scarlet

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Media Image

Como a violência policial contra pessoas negras pode ser compreendida como uma forma de racismo estrutural na sociedade brasileira?

A violência contra pessoas negras é um fenômeno isolado, não relacionado ao racismo estrutural.

Porque a violência policial contra pessoas negras reflete um sistema de discriminação e desigualdade enraizado nas instituições e na sociedade.

Porque a violência policial é uma prática aceita e incentivada pela sociedade como um todo.

Porque a polícia é treinada para ser violenta com todas as pessoas, independentemente de sua cor.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Qual é o principal objetivo da campanha apresentada na imagem?

Incentivar as pessoas a ignorarem o racismo.

Ensinar as pessoas a esconderem seus preconceitos.

Promover a reflexão sobre atitudes pessoais em relação ao racismo.

Mostrar que o racismo não é um problema real.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Leia o trecho a seguir e responda à questão:

“A luta contra o racismo estrutural é essencial para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.”
Com base no trecho acima, o que significa a expressão “racismo estrutural”?

Racismo que ocorre apenas em estruturas físicas, como prédios e monumentos.

Racismo que está enraizado nas instituições e práticas sociais, afetando desproporcionalmente certos grupos étnicos.

Racismo que é praticado por indivíduos de forma isolada e esporádica.

Racismo que é visível apenas em eventos históricos específicos.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Quais eram algumas das características dos quilombos no Brasil?

Comunidades constituídas por escravos fugitivos e suas famílias, que buscavam refúgios seguros e autonomia, muitas vezes localizadas em áreas de difícil acesso para evitar recaptura.

Comunidades urbanas, estabelecidas em cidades e vilas, com acesso à infraestrutura e serviços públicos, integradas à sociedade colonial.

Comunidades formais e reconhecidas pelo governo colonial brasileiro, com direitos e proteção garantidos pelas autoridades da época.

Comunidades isoladas e autônomas, formadas por escravizados e suas famílias, que desenvolviam suas próprias formas de organização social, econômica e cultural, frequentemente resistindo às tentativas de repressão e captura.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Leia o trecho a seguir e responda à questão:

“Na sociedade atual, todos têm as mesmas oportunidades, independentemente da cor da pele. Afinal, o racismo é coisa do passado.”

Qual é o efeito de sentido da ironia presente no trecho acima?

A ironia é usada para afirmar que o racismo realmente não existe mais.

A ironia é usada para elogiar as políticas de igualdade racial.

A ironia é usada para destacar que todos têm as mesmas oportunidades.

A ironia é usada para criticar a falsa ideia de que o racismo foi superado.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

Media Image

Dandara teve algum papel fundamental na construção e comando do Quilombo dos Palmares?

Dandara foi uma figura crucial na história do Quilombo dos Palmares. Como uma mulher negra e guerreira, ela desempenhou um papel fundamental na defesa e liderança do quilombo, que foi um dos maiores e mais importantes refúgios de escravos fugidos no Brasil colonial. Dandara lutou ao lado de Zumbi dos Palmares e outros líderes para resistir às investidas das forças coloniais e manter a autonomia do quilombo.

Dandara não teve um papel fundamental na construção e comando do Quilombo dos Palmares. Ela não foi uma figura crucial na defesa e liderança do quilombo, e não lutou ao lado de Zumbi dos Palmares e outros líderes para resistir às investidas das forças coloniais.

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

45 sec • 2 pts

Media Image

A Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, tornou obrigatório o ensino de _______ e _______ nas escolas brasileiras. Essa lei visa promover a valorização da diversidade e combater o racismo.

L10639 (planalto.gov.br)

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