Teorías del desarrollo humano

“El desarrollo no es un simple resultado del aprendizaje, sino una evolución interna guiada por un plan innato.”

• T. Biológicas

• T. Etológicas

• T. Conductista

• T. Constructivista

Answer explanation

All hablar de “plan innato” sugiere un enfoque basado en la biología y la herencia genética.

“Los patrones de comportamiento observados en distintas especies pueden darnos pistas sobre las raíces evolutivas de nuestras acciones.”

• T. Biológicas

• T. Ecológica

• T. Psicodinámica

• T. Cultural-Contextual

Answer explanation

La referencia a “patrones de comportamiento en distintas especies” sugiere un enfoque basado en la etología y la evolución.

“La forma en que reaccionamos a las consecuencias de nuestras acciones define gran parte de nuestro comportamiento futuro.”

• T. Biológica

• T. Ecológica

• T. Construtivista

• T. Conductista

Answer explanation

“Reaccionamos a las consecuencias” alude a la idea de refuerzo y castigo, central en el conductismo.

“A medida que los niños maduran, comienzan a organizar su pensamiento de manera más compleja, reflejando nuevas estructuras mentales.”

• T. Cultural-contextual

• T. Ecológica

• T. Cognitivista

• T. Conductista

Answer explanation

La “organización del pensamiento” y “estructuras mentales” apuntan a un desarrollo cognitivo según Piaget.

“Nuestros primeros años de vida crean huellas que nos acompañan para siempre, influyendo en nuestras relaciones y decisiones.”

• T. Biológica

• T. Ecológica

• T. Conductivista

• T. Psicodinámica

Answer explanation

“Huellas que nos acompañan para siempre” sugiere la influencia duradera de las experiencias tempranas, clave en la teoría de Freud.

“El aprendizaje ocurre a través de la interacción social, donde el lenguaje juega un papel crucial en el desarrollo del pensamiento.”

• T. Biológica

• T. Conductista

• T. Cultural-contextual

• T. Constructivista

Answer explanation

“Interacción social” y el “lenguaje” son pistas directas hacia el enfoque de Vygotsky, centrado en el contexto social.

“La interacción entre el entorno y el individuo es fundamental para entender el desarrollo humano.”

• T. Ecológica

• T. Cognitivista

• T. Conductista

• T. Biológica

“El lenguaje no solo es un medio de comunicación, sino una herramienta que moldea nuestro pensamiento y percepción del mundo.”

• T. Constructivista

• T. Cultural-contextual

• T. Conductista

• T. Cognitivista

“Las experiencias tempranas son cruciales para el desarrollo emocional y social de un individuo.”

• T. Psicodinámica

• T. Ecológica

• T. Biológica

• T. Conductista

“El desarrollo cognitivo se produce a través de etapas que reflejan la complejidad creciente del pensamiento.”

• T. Cognitivista

• T. Constructivista

• T. Biológica

• T. Conductista