METAFÍSICA ARISTÓTELES

METAFÍSICA ARISTÓTELES

10th Grade

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METAFÍSICA ARISTÓTELES

METAFÍSICA ARISTÓTELES

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Philosophy

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JOHN V.

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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

1. En una clase de filosofía, la profesora Evelyn pregunta a sus alumnos sobre la rama que estudia la naturaleza, componentes, estructura y los principios fundamentales de la realidad.

Metafísica

Antropología

Ontología

Sociología

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. El concepto de SER en filosofía se entiende como:

Ente

Lo que no existe

La metafísica

Todo aquello que es y existe

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Por ser en acto se refiere, Aristóteles, a la sustancia tal como en un momento determinado se nos presenta y la conocemos; por ser en potencia entiende el conjunto de capacidades o posibilidades de la sustancia para llegar a ser algo distinto de lo que actualmente es, un ejemplo de esto podría ser:

El hileformismo

Cambio accidental

Una piedra que se puede transformar en flor

Una semilla que se puede convertir en árbol

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Un ejemplo de cambio accidental, según Aristóteles, es:

Una piedra que es molida y el polvo se hace cemento

Lo que hace que todo ser sea

 Cuando un estudiante de décimo llega el lunes con un nuevo look

Una casa se quema y se reduce a cenizas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5.  Una carga de madera se quemó y se redujo a cenizas, este cambio de llama

Cambio hilemórfico

Cambio accidental

Cambio sustancial

Cambio real

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Según la teoría hilemórfica, Abigail y Evelyn discuten sobre lo que compone todo en el universo. ¿Qué creen que es?

Ser

Cuatro causas

Materia y forma

Cambio accidental

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Unos ingenieros, incluyendo a Abigail y Arjun, desean hacer un puente y para ello desean aplicar las cuatro causas, ¿Cuál de estás no es una de las cuatro causas?

Causa formal: los diseños del puente

Causa material: el acero, el cemento

Causa eficiente: los ingenieros y los obreros que hacen el puente

Causa estructural: la estructura del puente