Tema 1: Contexto 1

Analiza el término 'el acoso' y proporciona un ejemplo real de cómo podría manifestarse en un entorno escolar.

• Un estudiante compartiendo su almuerzo con un amigo.

• Un estudiante siendo acosado repetidamente por sus compañeros.

• Un estudiante ayudando a otro con la tarea.

• Un estudiante participando en una obra de teatro escolar.

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DOK Level 3: Strategic Thinking

Evalúe el impacto de tener 'el aliado' en un movimiento social. Proporcione un ejemplo para apoyar su razonamiento.

• No tiene un impacto significativo.

• Puede fortalecer el movimiento al proporcionar apoyo y recursos adicionales.

• Puede debilitar el movimiento al causar conflictos internos.

• Puede distraer de los objetivos principales del movimiento.

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DOK Level 3: Strategic Thinking

Dado el término 'el dispositivo,' planifique un escenario donde este dispositivo juegue un papel crucial en un avance tecnológico. Describa el escenario y sus implicaciones.

• Un dispositivo utilizado para cocinar.

• Un dispositivo utilizado para rastrear métricas de salud en pacientes.

• Un dispositivo utilizado para reproducir música.

• Un dispositivo utilizado para la jardinería.

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DOK Level 3: Strategic Thinking

Interpreta el término 'enganchado' en el contexto del uso de las redes sociales. ¿Cuáles son las posibles consecuencias de estar 'enganchado' a las redes sociales?

• Mejora de la salud física.

• Aumento de la productividad en el trabajo.

• Disminución de las interacciones sociales cara a cara.

• Mejora en el rendimiento académico.

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DOK Level 3: Strategic Thinking

Usando el término 'el engaño,' construya un escenario en el que una persona podría experimentar esto en un entorno en línea. ¿Cuáles son los posibles riesgos involucrados?

• Recibiendo información precisa de una fuente confiable.

• Siendo engañado por un artículo de noticias falsas.

• Completando con éxito un curso en línea.

• Realizando una compra en línea segura.

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DOK Level 3: Strategic Thinking

Analiza el papel de 'el internauta' en la difusión de información. ¿Cómo puede un 'el internauta' contribuir tanto a resultados positivos como negativos?

• Solo compartir opiniones personales.

• Difundir tanto información precisa como falsa.

• Evitar el uso de las redes sociales.

• Solo consumir contenido sin compartir.

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DOK Level 3: Strategic Thinking

Evalúe la importancia de 'el perfil' en la seguridad en línea. ¿Qué medidas se pueden tomar para proteger 'el perfil' del acceso no autorizado?

• Usar contraseñas simples.

• Compartir detalles de inicio de sesión con amigos.

• Habilitar la autenticación de dos factores.

• Ignorar las actualizaciones de seguridad.

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DOK Level 3: Strategic Thinking

Interpreta el término 'propiciar' en el contexto de un proyecto colaborativo. ¿Cómo se puede 'propiciar' un resultado positivo en dicho proyecto?

• Trabajando en aislamiento.

• Fomentando la comunicación abierta y la confianza entre los miembros del equipo.

• Ignorando las ideas de los miembros del equipo.

• Enfocándose únicamente en objetivos individuales.

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DOK Level 3: Strategic Thinking

Usando el término 'rastrear,' diseñe un plan para cómo una empresa podría 'rastrear' el comportamiento del cliente para mejorar sus servicios. ¿Qué consideraciones éticas se deben tener en cuenta?

• Ignorar los comentarios de los clientes.

• Rastrear las compras y preferencias de los clientes.

• No recopilar ningún dato.

• Solo usar datos desactualizados.

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DOK Level 3: Strategic Thinking

Analiza el término 'trinar' en el contexto de la comunicación moderna. ¿Cómo ha cambiado la capacidad de 'trinar' la forma en que las personas interactúan y comparten información?

• Ha disminuido la velocidad de compartir información.

• Ha limitado el alcance de las opiniones personales.

• Ha aumentado la velocidad y el alcance de compartir información.

• Ha hecho que la comunicación sea menos accesible.

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DOK Level 3: Strategic Thinking