Psikologi Pendidikan

Psikolog perkembangan dewasa ini percaya bahwa faktor biologis dan lingkungan berperan penting dalam perkembangan individu. Hal ini khususnya dibahas pada kontroversi...

• Continuous vs Discontinuous Theory

• Nature vs Nurture Theory

• Cognitive Development Theory

• Brain vs Environmental Theory

Teori ... menyatakan bahwa kondisi lingkungan mungkin memberi pengaruh pada kecepatan perkembangan, namun urutan tahap perkembangan pada dasarnya bersifat tetap (fixed)

• continuous

• nature

• nurture

• discontinuous

Menurut Jean Piaget, pola perilaku atau pikiran yang menjadi dasar bagi anak-anak untuk mengenali berbagai situasi dan objek dalam lingkungan disebut dengan...

• adaptasi

• skema

• asimilasi

• akomodasi

Proses memahami suatu objek atau situasi yang baru dalam skema yang ada disebut dengan...

• adaptasi

• akomodasi

• asimilasi

• skema

Ketika seorang anak memodifikasi skema yang sudah dimiliki untuk menyesuaikan dengan situasi baru yang ia pelajari, hal ini dinamakan dengan?

• Akomodasi

• Asimilasi

• Adaptasi

• Modifikasi

Suatu pandangan dalam perkembangan kognitif yang menekankan pada peran aktif dari pelajar untuk membangun pemahamannya sendiri terkait kehidupan atau peristiwa, disebut dengan?

• Constructivism

• Self-Centered Learning

• Scaffolding

• Zone of Proximal Development

Kemampuan manakah yang SEDANG berkembang pada tahap perkembangan pra-operasional menurut Piaget?

• permanensi objek

• konservasi

• sentrasi (centration)

• reversibility

Seorang siswa SD mulai memahami bahwa jika Mae lebih tinggi daripada Munah, dan Munah lebih tinggi dari Migren, maka Mae lebih tinggi juga daripada Migren. Kemampuan mengurutkan dan membandingkan ini disebut dengan...

• seriation

• inferred reality

• transitivity

• reversibility

Suatu mekanisme yang dikemukakan oleh Vygotsky, yang menekankan pada mengubah shared knowledge menjadi personal knowledge disebut dengan ...

• sign systems

• self-regulation

• private speech

• scaffolding

Bentuk dukungan belajar yang diberikan oleh teman sebaya atau orang dewasa kepada siswa, baik itu berupa clues, pengingat, contoh-contoh langsung, atau hal lainnya yang memungkinkan siswa untuk berkembang secara mandiri sebagai pembelajar disebut dengan...

• scaffolding

• cooperative learning

• zone of proximal development

• inner speech