INCLUSIOMETRO MORALBA

Cuáles son los tipos de discapacidad?

• Discapacidad física, sensorial, intelectual, psicosocial y múltiple.
• Discapacidad auditiva, visual, motora y psicológica.
• Discapacidad emocional, cognitiva, social y temporal.
• Discapacidad leve, moderada, severa y extrema.

¿Quienes conforman el comite?

• Representantes de empresas privadas.
• Expertos en tecnología únicamente.
• Rector
  Coordinador
  Docente de apoyo pedagógico Orientacion
  Un docente

  Un acudiente
  Un estudiante de último grado preferiblemente
  Si existe la posibilidad un profesional externo al area o asignatura.

• Solo miembros del gobierno escolar.

La situación de la persona que, por sus condiciones físicas, sensoriales, intelectuales o mentales duraderas, encuentra dificultades para su participación e inclusión social y educativa corresponde a:

• Un talento excepcional

• Una deficiencia mental

• Una Discapacidad

• Un Talento

¿QUÉ ES UN UNA CAPACIDAD EXCEPCIONAL?

• Es una discapacidad que se enfoca en las habilidades impedidas para su inteligencia

• Desempeño superior al de sus compañeros en una materia especifica de su currículo educativo

• Un un desempeño superior al de sus compañeros etarios en múltiples áreas del conocimiento, como ciencias sociales o humanas, arte y/o letras, actividad física, deporte, ciencias naturales, tecnología, entre otras.

• Una acció sobresaliente de solo compromisos físicos

¿QUÉ ES UN UN TALENTO EXCEPCIONAL?

• Un don especifico en múltiples áreas del proceso de enseñanza y aprendizaje

• Una inteligencia que se encarga de opaca sus otros puntos de oportunidad para el aprendizaje

• Un rendimiento destacado en varias áreas de conocimiento teorico, pero no necesariamente muestran habilidades Culinarias.

• Desempeño superior en una sola área del conocimiento, como ciencias sociales o humanas, arte y/o letras, actividad física, deporte, ciencias naturales, tecnología, entre otras. Este término se aplica a estudiantes que tienen un rendimiento destacado en un área específica, pero no necesariamente muestran habilidades excepcionales en otras áreas.

¿QUÉ SIGNIFICA PIAR?

• Plan individualizado de aprendizajes razonables

• Plan de estrategias flexibles para la educación diferente

• Programa de identificación de ajustes rigurosos para el aprendizaje

• Plan individualizado de ajustes razonables

Doble excepcionalidad:

• Capacidad de superar dos áreas perdidas en el colegio

• Estudiante que presenta discapacidad en una o varias esferas del desarrollo y, a la vez, presenta capacidad o talento excepcional

• Estudiante discapacitado en una o varias esferas del desarrollo y, a la vez, presenta capacidad o talento excepcional

• Estudiante que presenta dos tipos de discapacidad

LOS TIPOS DE TALENTOS SON:

• TALENTO EN ARTES Y/O LETRAS

  TALENTO EN ACTIVIDAD FÍSICA, EJERCICIO Y DEPORTE

  TALENTO EN CIENCIAS NATURALES O BÁSICAS

  TALENTO EN TECNOLOGÍA

  TALENTO EN CIENCIAS SOCIALES O EN CIENCIAS HUMANAS

  TALENTO EN LIDERAZGO SOCIAL Y EMPRENDIMIENTO

• TALENTOS EN LETRAS Y LITERATURA

  TALENTOS MUSICALES

  TALENTOS GASTRONÓMICOS

  TALENTO EN CIENCIAS HUMANAS

• TALENTOS SOLAMENTE EN ÁREAS ESPECÍFICAS DEL LENGUAJE Y LAS MATEMATICAS

• TODAS LAS ANTERIORES

Funciones del Comité Nominador:

• Personas de la comunidad educativa que postulan estudiantes discapacitados con un área sobresaliente

• Conjunto de profesionales de la comunidad educativa que reconocen los talentos y las capacidades de los estudiantes para hacer el debido proceso de nominación y seguimiento

• Conjunto de evaluadores cuantitativos de los procesos de los estudiantes con discapacidad