หน้าที่นักเรียนต่อสังคม โรงเรียนและครอบครัว

เด็กชายจามินและเด็กหญิงพรนัชากำลังพูดคุยเกี่ยวกับการกตัญญูว่ามีความสำคัญอย่างไร?

• ทำให้เกิดความขัดแย้ง

• เป็นเรื่องของวัฒนธรรม

• สร้างความสัมพันธ์ที่ดี

• ไม่มีผลต่อสังคม

เด็กชายอชิรวัชและเด็กหญิงณัฐวดีต้องการแสดงความกตัญญูต่อคุณครูของพวกเขา คุณคิดว่าพวกเขาควรทำอย่างไร?

• การพูดขอบคุณและช่วยเหลือ

• การพูดตำหนิ

• การไม่สนใจ

• การทำให้รู้สึกไม่ดี

เด็กชายอัศม์เดชและเด็กหญิงณัฐวดีมีบทบาทอย่างไรในการสอนเพื่อนๆ?

• สอนเพื่อนผ่านการลงโทษ

• สอนผ่านแบบอย่างและสนับสนุน

• ไม่ควรมีส่วนร่วม

• ให้เพื่อนทำตามใจ

ครูมีบทบาทอย่างไรในการพัฒนานักเรียน เช่น เด็กชายศรายุทธ และเด็กชายธนวัฒน์?

• เลือกเพื่อนให้กับนักเรียน.

• จัดการเวลาให้กับนักเรียน.

• สร้างแรงบันดาลใจและพัฒนาทักษะ.

• ตัดสินใจเรื่องการเงินของนักเรียน.

เด็กชายธนกฤติ และเด็กหญิงกิรณา กำลังคิดถึงกิจกรรมที่สามารถแสดงความกตัญญูต่อพ่อแม่ได้ พวกเขาควรเลือกทำกิจกรรมใดดี?

• ทำงานหาเงิน

• เที่ยวต่างประเทศ

• ซื้อของขวัญ

• ดูแลพ่อแม่

ทำไมการเคารพครูจึงสำคัญ? เด็กชายชยางกูรและเด็กหญิงวริศราเห็นว่าการเคารพครูช่วยสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดีในห้องเรียนของพวกเขา

• ช่วยสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดี

• เป็นเพียงเรื่องของมารยาท

• ไม่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จ

• ทำให้เรียนรู้ช้าลง

เด็กชายอชิรวัช และเด็กหญิงนันทภัสรณ์ กำลังพูดคุยกันเกี่ยวกับการให้เกียรติครู มีวิธีการอย่างไร?

• ให้ของขวัญ

• ทำการบ้าน

• พูดคำนับ

• คุยส่วนตัว

เด็กหญิงสุธาสินีและเด็กชายธนกฤติช่วยกันทำการบ้านในวันหยุด การกตัญญูช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวอย่างไร?

• ทำให้เกิดความขัดแย้ง

• ทำให้ห่างเหิน

• ไม่ส่งผลต่อความสัมพันธ์

• ช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์โดยการแสดงความรักและเคารพกัน

การแสดงความกตัญญูต่อครูมีผลต่อการเรียนรู้ของเด็กชายอชิรวัชและเด็กชายศุภวิชญ์หรือไม่?

• ทำให้เรียนรู้ช้าลง

• ใช่ มีผลต่อการเรียนรู้

• ไม่มีผลต่อการเรียนรู้

• ไม่เกี่ยวข้องกับความกตัญญู

เด็กชายธนกฤติและเด็กชายจามินควรสอนให้ลูกๆ รู้จักการขอบคุณอย่างไร?

• สอนให้ลูกพูดขอบคุณ

• สอนให้ลูกขอบคุณในวันเกิด

• สอนให้ลูกให้ของขวัญ

• สอนให้ลูกไม่ต้องขอบคุณ