L'enfant et le langage

À partir de quel âge les enfants commencent-ils à utiliser le « langage d'évocation » ?

• Vers 2 ans

• Vers 3 ans

• Vers 4 ans

• Vers 6 ans

Pourquoi après 6 mois l'oreille d'un enfant n'assimile-t-elle pas aussi facilement les phonèmes d'une langue étrangère ?

• Parce que le cerveau s'adapte à la phonétique de la langue maternelle

• Parce que leurs capacités à comprendre une autre langue commencent à diminuer

• Parce qu'il est très difficile pour un enfant de comprendre les phonèmes d'une langue étrangère

• Car à cet âge-là, l’inhibition corporelle commence et on ne veut pas imiter les gestes des phonèmes.

Quelle est l'importance de la fonction métalinguistique dans le développement langagier des enfants ?

• Elle aide à mémoriser des mots plus rapidement.

• Elle permet de réfléchir sur la structure et les règles de la langue.

• Elle améliore seulement la prononciation.

• Elle se développe uniquement à l'âge adulte.

Quelle approche considère que le langage s'acquiert à travers des interactions sociales ?

• Approche béhavioriste de Skinner

• Approche maturationniste de Noam Chomsky

• Position interactionniste de Jérôme Bruner

• Approche par empreinte

Quels sont les exemples de communication prélinguistique chez les jeunes enfants ?

• Babillage

• Pointer du doigt

• Contact visuel

• Tous les éléments ci-dessus

Jusqu'à quel âge se situe la « période critique » pour l'apprentissage d'une langue étrangère dans l'enfance ?

• 7 ans

• 4 ans

• 9 ans

• 5 ans