Atividade Filosófica

O que deve ser reconhecido no pensamento filosófico?

• Elementos que permitam reconhecer a Filosofia como uma atividade de todos os homens, sem distinção

• Elementos que permitam reconhecer a Filosofia como uma atividade científica

• Elementos que permitam reconhecer a Filosofia como uma atividade artística

• Elementos que permitam reconhecer a Filosofia como uma atividade matemática

Um dos objetivos é identificar elementos no pensamento filosófico que permitam reconhecer a Filosofia como:

• Uma atividade de todos os homens, sem distinção

• Uma atividade científica

• Uma atividade artística

• Uma atividade matemática

Quais são as três perguntas básicas que fazemos quando queremos conhecer algo?

• "O que é?", "Como é?" e "Por que é?"

• "Onde é?", "Quando é?" e "Quem é?"

• "Qual é?", "Quanto é?" e "Como é?"

• "Por que é?", "Quem é?" e "Onde é?"

No contexto da Filosofia, qual é o objetivo dessas perguntas?

• Confirmar informações

• Estranhar, desnaturalizar, conhecer diferentes ideias

• Contar histórias

• Fazer amigos

Qual é o foco do conteúdo apresentado na imagem?

• A natureza prática da Filosofia

• A natureza dialógica e investigativa da Filosofia

• A história da Filosofia

• A aplicação da Filosofia na ciência

Onde Sócrates buscou dialogar com outros homens considerados sábios?

• No templo de Apolo

• Na Ágora de Atenas

• No oráculo de Delfos

• Na escola de Platão

O que motivava Sócrates a questionar os saberes estabelecidos?

• Sua curiosidade

• Sua busca por poder

• Sua ignorância

• Sua busca pela verdade

O que Sócrates concluiu sobre sua verdadeira sabedoria?

• Que ele sabia tudo

• Que ele era o mais sábio

• Que ele reconhecia sua própria ignorância

• Que ele não precisava aprender mais

Qual era a profissão da pessoa que respondeu a Querofonte no oráculo de Delfos?

• Filósofo

• Sacerdotisa

• Comerciante

• Guerreiro

Qual é a natureza da filosofia de Sócrates?

• Investigativa e dialógica

• Científica e experimental

• Poética e literária

• Matemática e lógica