Prueba Olimpiadas del Conocimiento Categoría C
Quiz
•
Biology
•
11th Grade
•
Hard
Mónica Gómez
Used 2+ times
FREE Resource
Enhance your content
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El objetivo para el año 2015 de la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación) es reducir a 400 millones el número de personas hambrientas en todo el planeta. Parte de su estrategia está sustentada en la inversión en biotecnología y desarrollo de alimentos “genéticamente modificados”: A pesar de su intención, esta fórmula ha sido controvertida por un grupo significativo de dirigentes e investigadores, tanto en Europa como en América Latina, ya que:
Los logros en cuanto a manipulación genética de alimentos, a escala mundial, son mínimos.
Consideran poco rentable la comercialización de estos alimentos, pues su alta productividad disminuye su
valor.
Están preocupados de que la nueva tecnología pueda implicar riesgos tanto ambientales como de salud.
Transgrede el orden natural de las especies vegetales y animales generando un desequilibrio ambiental
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Mientras en Europa la población se moviliza contra los peligros que genera la comercialización de productos transgenicos, en Colombia los organismos estatales no tienen certeza de cuales y que tantos alimentos modificados genéticamente se encuentran hoy en el mercado para el consumo. En nuestro país no se presenta una presión de la sociedad en el mismo sentido, principalmente porque:
El peligro que puede representar esos productos se desconoce
La producción nacional de estos productos es incipiente
La problemática es desconocida por el legislativo
El Estado colombiano patrocina su importación
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La clonación es una técnica de biotecnología que ha permitido reproducir organismos genéticamente idénticos. Aunque esta técnica se ha utilizado en animales, su aplicación en humanos genera un amplio debate ético.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa un argumento a favor de la clonación de organismos humanos?
La clonación humana puede ayudar a crear órganos para trasplante sin riesgo de rechazo.
La clonación humana podría llevar a la pérdida de la diversidad genética.
La clonación de humanos es moralmente inaceptable debido a las posibles consecuencias sociales.
La clonación humana podría ser utilizada para la reproducción de características deseadas, como la inteligencia.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La clasificación de los virus es un punto de discusión en la biología, ya que no se ha establecido si se trata de organismos vivos o no. Una de las principales razones para que este hecho ocurra se debe a que los virus
No se pueden autorreplicar sin infectar una célula
No tienen material genético
Son muy pequeños
Tienen proteínas en su estructura
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Se identificaron 3 tipos de bacterias según la posibilidad de sobrevivir frente a diferentes concentraciones de Nitrógeno en el agua, según se muestra en la tabla
Según esta información si un lago con concentraciones iniciales bajas de nitrógeno es contaminado con desechos ricos en este elemento usted esperaría que en el lago
Antes de la contaminación estén presentes únicamente las bacterias tipo I
Los 3 tipos de bacterias cambien su estado de presencia o ausencia con la contaminación
La contaminación sólo afecte negativamente la supervivencia de las bacterias tipo I
Las bacterias tipo II y III aparezcan únicamente después de la contaminación
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
En un bosque se encuentran las especies de insectos A y B. A se alimenta del néctar de las plantas 1 y 2 y B del néctar de las plantas 2 y 3. A su vez estos insectos son predados indistintamente por un pájaro, tal como se muestra en la gráfica. Si un hongo ataca las plantas de la especie 2 hasta hacerlas desaparecer es de esperarse que después de un tiempo
El pájaro se alimente con mayor frecuencia de individuos de la especie de insectos A
Disminuya la utilización de la especie de plantas 3 por parte de la especie B
Desaparezca por completo la competencia entre las especies de insectos A y B
Aumente la competencia por recursos entre las especies de insectos A y B
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Generalmente las poblaciones en los ecosistemas no pueden alcanzar su máximo tamaño poblacional, debido a la presencia de ciertos factores y recursos limitantes en el medio. El siguiente cuadro muestra los factores limitantes que afectan el crecimiento de cuatro poblaciones de una misma especie en diferentes ecosistemas. De acuerdo con estos datos se podría considerar que el crecimiento poblacional puede ser más alto en la población.
I
II
III
IV
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple

Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Sistema circulatorio
Quiz
•
11th Grade
13 questions
Teorías sobre el origen de la vida
Quiz
•
1st - 12th Grade
14 questions
Citología grado 8vo
Quiz
•
11th Grade
10 questions
EVOLUCIÓN SPX 5° SEC
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Système immunitaire
Quiz
•
11th Grade
10 questions
CORONAVIRUS
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Niveles tróficos
Quiz
•
4th Grade - University
14 questions
Prova 2 1ª ANO
Quiz
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
Brand Labels
Quiz
•
5th - 12th Grade
11 questions
NEASC Extended Advisory
Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
Ice Breaker Trivia: Food from Around the World
Quiz
•
3rd - 12th Grade
10 questions
Boomer ⚡ Zoomer - Holiday Movies
Quiz
•
KG - University
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
Adding Integers
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Multiplication and Division Unknowns
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Multiplying and Dividing Integers
Quiz
•
7th Grade
Discover more resources for Biology
16 questions
AP Biology: Unit 2 Review (CED)
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Cell Transport
Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
AP Bio Insta-Review Topic 2.1*: Cell Structure - Subcellular Com
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Quick10Q: Organelles
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring the 4 Major Macromolecules and Their Functions
Interactive video
•
9th - 12th Grade
15 questions
Cell Cycle and Mitosis
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
The Essential Macromolecules
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Positive and Negative Feedback Loops
Quiz
•
9th - 12th Grade