BT Bài 2: Tri thức LS và cuộc sống

Những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử, thông qua quá trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm được gọi là

• tri thức lịch sử.

• hiện thực lịch sử.

• tiến trình lịch sử.

• phương pháp lịch sử.

Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống?

• Nhận thức sâu sắc về cội nguồn, về bản sắc của cá nhân và cộng đồng.

• Đúc kết và vận dụng thành công bài học kinh nghiệm trong cuộc sống.

• Đúc kết bài học kinh nghiệm, tránh lặp lại những sai lầm từ quá khứ.

• Từ đúc kết bài học kinh nghiệm của quá khứ sẽ dự báo chính xác tương lai.

Cần học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử

• liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.

• chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên.

• rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng.

• giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện đại.

Thu thập sử liệu được hiểu là

• quá trình tập hợp, tìm kiếm tài liệu tham khảo về đối tượng nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử.

• quá trình khảo sát, tìm kiếm, sưu tầm và tập hợp những thông tin liên quan đến đối tượng học tập, nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử.

• một khẩu của quá trình thẩm định sử liệu.

• công đoạn cuối cùng của nghiên cứu lịch sử.

Để làm giàu tri thức lịch sử, việc thu thập, xử lí thông tin và sử liệu cần tiến hành theo quy trình nào sau đây?

Để làm giàu tri thức lịch sử, việc thu thập, xử lí thông tin và sử liệu cần tiến hành theo quy trình nào sau đây?

• Lập thư mục => sưu tầm sử liệu => chọn lọc, phân loại sử liệu => Xác minh, đánh giá sử liệu.

• Xác minh, đánh giá sử liệu => lập thư mục => chọn lọc, phân loại sử liệu => sưu tầm sử liệu.

• Chọn lọc, phân loại sử liệu => sưu tầm sử liệu => xác minh, đánh giá sử liệu => lập thư mục.

• Sưu tầm sử liệu => chọn lọc, phân loại sử liệu => xác minh, đánh giá sử liệu => lập thư mục.

Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là

• sử dụng tri thức lịch sử để điều chỉnh hiện tại, định hướng tương lai.

• sử dụng tri thức lịch sử để giải thích và hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại.

• tái hiện lịch sử trong cuộc sống hiện tại thông qua các hình thức như triển lãm, bảo tàng,...

• áp dụng tri thức, kinh nghiệm lịch sử để giải quyết mọi vấn đề của cuộc sống.

Thu thập sử liệu được hiểu là

• quá trình tập hợp, tìm kiếm tài liệu tham khảo về đối tượng nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử.

• quá trình khảo sát, tìm kiếm, sưu tầm và tập hợp những thông tin liên quan đến đối tượng học tập, nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử.

• một khẩu của quá trình thẩm định sử liệu.

• công đoạn cuối cùng của nghiên cứu lịch sử.

Phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn sử liệu đã thu thập được là quá trình của việc

• phân loại các nguồn sử liệu.

• lập thư mục các nguồn sử liệu.

• sưu tầm đọc và ghi chép thông tin sử liệu.

• xử lý thông tin và sử liệu.

Một trong những hình thức mà người xưa lưu giữ và truyền lại cho thế hệ sau những truyền thống, tri thức, khát vọng khi chưa có ghi chép, thư tịch, nghiên cứu là

• khắc họa trên vách đá, đồ vật.

• lưu trữ tư liệu sản xuất hàng ngày.

• ghi chép lại những gì đã diễn ra.

• nghiên cứu, khắc họa trên đồ vật.