ความยากง่าย อำนาจจำแนก

มีนักเรียนเพียง 2 คน จากทั้งหมด 30 คน ที่ทำข้อสุดท้ายได้ถูกต้อง

• ง่ายมาก

• ค่อนข้างง่าย

• ยากง่ายพอเหมาะ

• ค่อนข้างยาก

• ยากมาก

ถ้าข้อสอบมีค่าความยากเท่ากับ 0.92 นักเรียนควรจะมีความรู้สึกอย่างไรกับข้อสอบข้อนี้

• รู้สึกว่าข้อสอบง่ายมาก และสามารถทำได้ทุกข้อ

• รู้สึกว่าข้อสอบค่อนข้างง่าย และทำได้เกือบทุกข้อ

• รู้สึกว่าข้อสอบยากง่ายพอเหมาะ และทำได้บางข้อ

• รู้สึกว่าข้อสอบค่อนข้างยาก และทำได้ยาก

• รู้สึกว่าข้อสอบยากมาก และแทบทำไม่ได้เลย

นักเรียนทุกคนในห้องตอบคำถามข้อหนึ่งได้ถูกต้องทั้งหมด

• ง่ายมาก

• ค่อนข้างง่าย

• ยากง่ายพอเหมาะ

• ค่อนข้างยาก

• ยากมาก

ค่าความยากเท่ากับ 0.42 แปลผลได้ว่าอย่างไร

• ง่ายมาก

• ค่อนข้างง่าย

• ยากง่ายพอเหมาะ

• ค่อนข้างยาก

• ยากมาก

ค่าความยากเท่ากับ 0.40 แปลผล ได้ว่าอย่างไร

• ง่ายมาก

• ค่อนข้างง่าย

• ยากง่ายพอเหมาะ

• ค่อนข้างยาก

• ยากมาก

นักเรียนกลุ่มที่เรียนเก่งตอบถูกทุกคน แต่นักเรียนกลุ่มที่เรียนอ่อนตอบผิดทุกคน
มีอำนาจจำแนกเป็นอย่างไร

• ดีมาก

• ดี

• พอใช้ได้

• จำแนกไม่ได้

• จำแนกผิด

เด็กกลุ่มอ่อน ตอบถูกมากกว่า กลุ่มเก่ง

• ดีมาก

• ดี

• พอใช้ได้

• จำแนกไม่ได้

• จำแนกผิด

นักเรียนเกือบทั้งห้องทำข้อสอบข้อหนึ่งได้ถูกต้อง

• ดีมาก

• ดี

• พอใช้ได้

• จำแนกไม่ได้

• จำแนกผิด

ถ้าข้อสอบมีค่าอำนาจจำแนกเท่ากับ 0.25 คุณครูควรทำอย่างไร

• ตัดข้อสอบทิ้ง เพราะมีอำนาจจำแนกต่ำเกินไป

• ใช้ข้อสอบต่อไปได้ เพราะมีอำนาจจำแนกอยู่ในเกณฑ์ดี

• ใช้ข้อสอบต่อไปได้ เพราะมีอำนาจจำแนกอยู่ในเกณฑ์พอใช้

• ใช้ข้อสอบต่อไปได้ แต่ควรระมัดระวังในการตีความผล

ในการสอบวิชาภาษาอังกฤษ มีนักเรียน 25 คน จากทั้งหมด 30 คน

ที่ทำข้อสอบข้อหนึ่งได้ถูกต้อง และนักเรียนที่ทำผิด 5 คนนี้เป็นนักเรียนที่เรียนอ่อนที่สุดในห้อง
จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อใดสรุปได้ถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับข้อสอบข้อนี้

• ข้อสอบยากมาก และมีอำนาจจำแนกดีมาก

• ข้อสอบยากมาก และมีอำนาจจำแนกไม่ดี

• ข้อสอบง่าย และมีอำนาจจำแนกดี

• ข้อสอบค่อนข้างง่าย และมีอำนาจจำแนกไม่ดี

• ข้อสอบค่อนข้างง่าย และมีอำนาจจำแนกดีมาก