SEMANA 3/ FILOSOFÍA HU210

¿Cuál de estas frases parece haber sido dicha por Sócrates?

• Sólo sé que nada sé

• Conócete a ti mismo

• Pienso, luego existo

• La verdad es la mejor amiga del ser humano

¿Cuál de estas tragedias y mitos comentamos en clase?

• La tragedia "Edipo Rey"

• El mito de Ícaro y Dédalo

• La tragedia "Prometeo encadenado"

• La tragedia "Ifigenia entre los Tauros"

A qué tradición griega, tal como la denominamos en clase, pertenecía la siguiente frase: "Conócete a ti mismo"

• A la tradición "trágica" u "oracular"

• A la tradición socrática

• A la tradición democrática ateniense

• A la tradición sofística

¿Dónde se encontraba escrita la frase "Conócete a ti mismo"?

• Oráculo de Delfos

• Partenón de Agripa

• Partenón de Atenas

• Pronaos del Pireo

De entre las siguientes frases, cuál(es) pueden atribuírsele realmente a Sócrates:

• Sólo sé que nada sé

• Conócete a ti mismo

• El conocimiento comienza en el asombro

• Un hombre honesto es siempre un niño

Según lo discutido en clase, ¿cuál de estas interpretaciones de la frase "sólo sé que nada sé" resulta más apropiada?

• La frase indica que nuestro conocimiento e limitado y no resulta realmente útil.

• La frase expresa la evidente modestia de Sócrates, que siendo un sabio, se decía ignorante.

• La frase permite afirmar la distinción entre un conocimiento aparente (o falso) y, al menos, un conocimiento verdadero.

• La frase señala que si aceptamos que todas nuestras creencias (saberes) son falsas, al menos una creencia (saber) debe ser reconocida como verdadera.

Según lo discutido en clase, ¿qué es una creencia?

• Un contenido mental

• Una regla "disposicional" del comportamiento

• Algo que se tiene, pero no se puede definir

• Una fe o esperanza

Según la definición de creencia dada en clase, una creencia es verdadera si...

• ...dado un fin (del deseo) para el cual la creencia sea pertinente, la creencia es útil y nos conduce a dicho fin.

• ...está fundada en bibliografía sustentada académicamente.

• ...las autoridades lo exigen.

• ...la democracia y la buena conducta ciudadana lo requieren.

Según la definición de creencia dada en clase, ¿qué modo alternativo a "probar" o "experimentar" empíricamente tenemos para demostrar si una creencia es verdadera?

• Justificar nuestra creencia en otras creencias verdaderas

• No existe un método alternativo a "probar" y "experimentar"

• Consultar nuestra creencia con nuestro experto de confianza.

• Evaluar en solitario, una y otra vez, si nuestra creencia es verdadera.

Gracias al ejemplo de Sócrates, qué dimensiones tenía el pensamiento crítico (y coinciden con las que encontramos en la rúbrica):

• Un contexto
  (Entender la figura de Sócrates es imposible sin su contexto histórico)

• Formular un asunto: reconocer conceptos claves (destino, hýbris, creencia...)

• Analizar la información: buscar argumentos, definiciones y explicaciones sobre los conceptos

• Realizar articuladamente conclusiones (dar un orden y coherencia a la información y conceptos clave)

• Criticar las posiciones ajenas, porque no coincidimos: es imposible pensar críticamente si no defendemos nuestra posición