Konsep PemanTIK

Apa peran dari PemanTIK dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)?

• Pendamping dalam memanfaatkan TIK

• Membuat materi ajar untuk sekolah menggunakan GWfE dan Mitra Pendidikan

• Melakukan pengadaan alat teknologi seperti chromebook

• Mengelola akun belajar.id

Apa kriteria Khusus untuk menjadi PemanTIK?

• Memiliki pemahaman TIK

• ASN dan PPPK

• Memiliki akun belajar.id

• pengawas, kepala satuan pendidikan, guru, atau tenaga kependidikan di satuan pendidikan

Apa yang menjadi kewenangan dari seorang PemanTIK?

• Bekerja sama dengan komunitas belajar terkait TIK dan akun layanan pendidikan

• Menjadi pengawas pendidikan di lingkungan sekolah

• Mendaftarkan akun belajar.id siswa

• Mengadakan Bimtek PemanTIK

Apa yang dilakukan dalam tahap Identifikasi PemanTIK?

• Mengumpulkan informasi tentang permasalahan TIK di Satuan Pendidikan

• Evaluasi untuk menentukan langkah perbaikan

• Mendorong pengenalan dan optimalisasi akun belajar.id

• Mengkoordinasikan peran dengan BBPMP/BPMP

Apa dasar hukum yang mengatur tentang penggunaan akun akses layanan pendidikan?

• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 tahun 2012

• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 tahun 2016

• Peraturan Sekretaris Jenderal Nomor 20 Tahun 2022

• Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 8 tahun 2022

Apa yang menjadi tujuan dari pembentukan PemanTIK?

• Menggunakan platform/aplikasi berbagi dokumen untuk sekolah

• Mengelola akun akses layanan pendidikan

• Membangun ekosistem pemanfaatan TIK dan akun akses layanan pendidikan yang berkelanjutan.

• Mengkoordinasikan peran dengan BBPMP/BPMP, duta teknologi, kapten/cokapten, dan talenta digital lainnya

Apa yang menjadi solusi terkait dengan pemanfaatan TIK di Indonesia?

• Meningkatkan kecakapan digital dan kualitas pembelajaran

• Menggerakkan program-program pembelajaran

• Resistensi terhadap transformasi digital

• Tidak menyediakan pelatihan untuk tenaga pendidik dan siswa mengenai penggunaan dan manfaat TIK.

Apa yang menjadi tanggung jawab dari seorang PemanTIK?

• Membuat kebijakan pendidikan digital

• Memantau dan mengevaluasi efektivitas penggunaan TIK untuk pembelajaran

• Mengembangkan atau merancang kurikulum pendidikan

• Mengelola aspek keuangan atau anggaran untuk transformasi digital

Apa yang menjadi hasil dari proses Evaluasi dalam Refleksi PemanTIK?

• Pertemuan rutin untuk refleksi dan diskusi permasalahan.

• Menentukan langkah perbaikan dan peningkatan dalam pemanfaatan TIK

• Menganalisis kondisi untuk mengidentifikasi solusi potensial

• Mengumpulkan informasi tentang permasalahan TIK di lapangan.

Apa hasil survei tim PDM-03B Transformasi Digital untuk Pembelajaran, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, kepada dinas pendidikan kabupaten/kota dan provinsi.

• Hanya 50% dinas pendidikan kabupaten/kota atau provinsi yang menggunakan akun belajar.id

• 44% satuan pendidikan mengalami kendala terkait SDM dalam pemanfaatan TIK

• Literasi Digital Indonesia saat ini berada di bawah rata-rata Negara ASEAN lain yang berada di angka 70%.

• Mayoritas penduduk dunia adalah Generasi Milenial dan Generasi Z yang sudah hidup dan berdampingan dengan Teknologi Informasi