Budaya Positif di Sekolah

Berikut yang tidak termasuk 3 motivasi perilaku manusia, yakni:

• untuk menghindari ketidaknyamanan atau hukuman

• untuk mendapatkan imbalan atau penghargaan dari orang lain.

• untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya. 

• untuk bisa hidup berdampingan dengan orang lain dalam suatu budaya.

Hukuman atau Konsekuensi ?

Lari mengelilingi lapangan basket 2 kali karena terlambat hadir di sekolah.

• Hukuman

• Konsekuensi

Hukuman atau Konsekuensi ?

Mencatat 100 kali di dalam buku kalimat, “Saya tidak akan terlambat lagi”, karena terlambat ke sekolah.

• Hukuman

• Konsekuensi

Hukuman atau Konsekuensi ?

Membersihkan coretan yang dibuatnya di meja tulis.

• Hukuman

• Konsekuensi

Hukuman atau Konsekuensi ?

Murid diminta untuk ‘push up’ 15 kali karena tidak menggunakan masker ke sekolah.

• Konsekuensi

• Hukuman

Hukuman atau Konsekuensi ?

Menggantikan kertas tugas teman yang telah dicoret-coret.

• Hukuman

• Konsekuensi

Bimo, seorang anak TK B, selalu berlari keluar kelas menuju jalan raya di depan sekolahnya yang ramai dengan kendaraan.  Tingkahnya membuat guru, Bu Ani, bingung dan seringkali lari mengejarnya. Ada beberapa kemungkinan jawaban yang diberikan Bimo. Salah satunya yakni: “Aku senang main kejar-kejaran dengan ibu guru, seru!” Kebutuhan yang ingin dipenuhi oleh Bimo?

• Kebebasan

• Kesenangan

• Penguasaan

• Cinta dan kasih sayang

Dinda, seorang anak kelas 3 SD, begitu tiba di rumah sepulang dari sekolah,  menangis dan mengadu pada ibunya bahwa dia benci pada Ibu Rani,  gurunya.

Menurut Anda, kebutuhan apa yang berusaha dipenuhi oleh Dinda, jika jawabannya seperti ini: “Ibu guru bilang, aku tidak boleh bersenandung sewaktu mengerjakan tugas, katanya kelas harus tenang, tidak ada suara. Kan enggak seru jadinya”

• Kesenangan

• Cinta dan kasih sayang

• Kebebasan

• Penguasaan

Bimo, seorang anak TK B, selalu berlari keluar kelas menuju jalan raya di depan sekolahnya yang ramai dengan kendaraan.  Tingkahnya membuat guru, Bu Ani, bingung dan seringkali lari mengejarnya. Ada beberapa kemungkinan jawaban yang diberikan Bimo.

Identifikasi kebutuhan yang ingin dipenuhi oleh Bimo jika respon Bimo seperti: “Ibu kejar aku karena Ibu guru sayang aku.”

• Penguasaan

• Kebebasan

• Kesenangan

• Cinta dan kasih sayang

Bimo, seorang anak TK B, selalu berlari keluar kelas menuju jalan raya di depan sekolahnya yang ramai dengan kendaraan.  Tingkahnya membuat guru, Bu Ani, bingung dan seringkali lari mengejarnya. Ada beberapa kemungkinan jawaban yang diberikan Bimo. Kebutuhan yang ingin dipenuhi oleh Bimo jika respon Bimo seperti: “Aku hebat kan,  bisa bikin Ibu guru kejar aku.”

• Cinta dan kasih sayang

• Kesenangan

• Kebebasan

• Penguasaan