
Av. 8º ano - Projetos com programação: construindo desenhos inte

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1.
OPEN ENDED QUESTION
15 mins • 1 pt
Lizandra quer utilizar a extensão da caneta para desenvolver um jogo nos qual os participantes possam desenhar objetos movendo o mouse.
Elabore o código no scratch, intitule-o como "questão 1" e compartilhe o link da sua programação aqui.
Evaluate responses using AI:
OFF
2.
REORDER QUESTION
5 mins • 1 pt
Amanda está criando um desenho aleatório usando a extensão caneta do Scratch. Para este desenho, ela precisa que o ator:
- Comece no centro da tela;
- Que a tela não tenha nenhum desenho feito anteriormente;
- Que a caneta seja ativada com a cor amarela.
mude a cor da caneta para [amarelo]
quando bandeira verde for clicada
vá para x:0 y:0
use a caneta
apague tudo
3.
OPEN ENDED QUESTION
15 mins • 1 pt
Pedro está criando um algoritmo que possui duas partes:
- Na primeira parte, Pedro deseja que o tamanho da caneta comece em 100;
- Na segunda parte, o ator deve se movimentar continuamente na tela seguindo a direção do mouse;
- A cada movimentação, a caneta deverá diminuir 1 em seu tamanho.
Elabore o código no scratch, intitule-o como "questão 3" e compartilhe o link da sua programação aqui.
Evaluate responses using AI:
OFF
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Observe a sequência de imagens ao lado:
A sequência de blocos que executa a ação mostrada nas imagens é:
5.
OPEN ENDED QUESTION
15 mins • 1 pt
Vitória criou um padrão com seu ator, no qual toda vez que o bloco bandeira verde é clicado, ocorrem as seguintes ações:
- O ator começa em uma posição inicial;
- Todo o desenho que já foi feito na tela é anteriormente apagado;
- Em seguida, uma sequência de blocos é repetida, representando o resultado da sequência de imagens ao lado:
Elabore o código no scratch, intitule-o como "questão 5" e compartilhe o link da sua programação aqui.
Evaluate responses using AI:
OFF
6.
OPEN ENDED QUESTION
15 mins • 1 pt
Para criar a imagem ao lado, foi necessário definir:
- A quantidade de repetições;
- O valor do efeito de cor;
- O valor do giro do ator;
- A distância entre um desenho e outro;
- E aí sim, desenhar.
Elabore o código no scratch, intitule-o como "questão 6" e compartilhe o link da sua programação aqui.
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
OPEN ENDED QUESTION
15 mins • 1 pt
Isabel criou a programação ao lado para gerar desenhos aleatórios por toda a tela:
No entanto, os desenhos estão sendo gerados no mesmo lugar. Reproduza o código e encontre o erro para ajudar Isabel a atingir seu objetivo.
Intitule-o sua programação como "questão 7" e compartilhe o link da sua programação aqui.
Evaluate responses using AI:
OFF
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