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III CONTROL DE LECTURA - "TAMBORES DE LIBERTAD"

Authored by Elizabeth Yanase

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III CONTROL DE LECTURA - "TAMBORES DE LIBERTAD"
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. ¿Por qué muchos indígenas decidieron abandonar las misiones para ir a Quisopango?

Porque querían conocer a Juan Santos Atahualpa y unirse a la rebelión.

  • Porque estaban cansados de las misiones y querían descansar en Quisopango.

  • Porque querían regresar a sus lugares de origen.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. ¿Qué efecto tenía el Apu Inca sobre los indígenas?

Les infundía miedo y dudas sobre el futuro.

  • Los atraía con la promesa de riqueza y libertad.

  • Los mantenía en un estado de desesperanza.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. ¿Cómo reaccionó el padre Domínguez ante la partida de los indígenas?

  • Se alegró por su valentía y determinación.

  • Se mostró preocupado y suplicó para que se quedaran.

  • Los obligó a quedarse en la misión.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. ¿Cuál era la principal preocupación de Juan Santos Atahualpa con respecto a la llegada de los indígenas?

La falta de alimentos para todos.

  • La escasez de armas y la necesidad de prepararlas.

  • La dificultad para construir suficientes chozas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. ¿Por qué Mateo de Assia decidió unirse a Juan Santos Atahualpa?

  • Porque había perdido a sus hijos y quería buscar una nueva causa.

  • Porque deseaba venganza contra los misioneros.

  • Porque quería obtener riquezas y poder.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. ¿Cómo se preparó Mateo de Assia para el viaje a Quisopango?

Llevó solo su arco y unas pocas flechas.

  • Llevó víveres, agua y su aljaba llena de flechas.

  • Se unió a la expedición sin preparación previa.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. ¿Qué cambios ocurrieron en Quisopango debido a la llegada masiva de indígenas?

  • La aldea se convirtió en un centro de comercio.

  • Se construyeron más chozas para alojar a los visitantes.

  • Se cerraron las escuelas y centros de oración.

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