PEMBINAAN ITEM UASA

Apakah yang dimaksudkan dengan konsep pentaksiran?

• Tujuan pentaksiran adalah untuk memberikan hadiah kepada pelajar
• Menilai maklumat tentang pencapaian guru
• Proses mengumpul dan menganalisis maklumat sahaja
• Proses mengumpul, menganalisis, dan menilai maklumat tentang pencapaian pelajar untuk tujuan membuat penilaian.

Rukun pentaksiran terdiri daripada

• Objektif Penilaian, Kriteria Penilaian, Instrumen Penilaian, Proses Penilaian, Maklum Balas, Penambahbaikan

• Pengajaran, Pembelajaran, Penilaian, Pengurusan Kelas, Kurikulum, Aktiviti Sukan

• Instrumen, Kumpulan yang ditaksir, Respons, Kumpulan yang mentaksir, Skor

• Ujian Bertulis, Rancangan Pengajaran, Penilaian Formatif, Penilaian Sumatif, Penilaian Kendiri

Nyatakan kategori konstruk item

• Teknik Penilaian, Tujuan Pendidikan, Alat Pengajaran, Kurikulum, Metodologi Pengajaran

• Pengetahuan, Kemahiran , Sikap, Kognitif

• Pengetahuan, Kemahiran, Tingkah Laku, Pengalaman, Keputusan

• Kognitif, Afektif, Psikomotor, Sosial, Strategik

Item yang dibina mestilah menepati aras kesukaran yang dihasratkan. Aras rendah meliputi 40 %, aras sederhana adalah 30 % dan aras tinggi adalah 30 %.

• Betul

• Salah

Komponen item terdiri daripada

• Objektif, Kurikulum, Metodologi, Sumber

• Soalan, Jawapan, Penilaian, Maklum Balas

• Ujian, Kertas Kerja, Kajian Kes, Projek

• Rangsangan, Tugasan, Arahan, Peraturan Permarkahan

Sistem 9-poin digunakan untuk membuat penilaian item.

• Betul

• Salah

Pilih dokumen- dokumen yang diperlukan untuk pembinaan item.

• Borang Spesifikasi Pembinaan Item Objektif

• Borang Penyemakan dan Validasi Item

• Borang Spesifikasi Pembinaan Item Subjektif

• Borang Peraturan Pemarkahan

• Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

Senarai 9 poin di dalam Sistem 9 poin yang tidak boleh di kecualikan langsung.

Senaraikan jenis-jenis item.

Senaraikan 7 langkah penting dalam Pembinaan Item.