Recuperação Prova Paraná 2º Ano CEPB

Recuperação Prova Paraná 2º Ano CEPB

11th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Airports

Airports

KG - Professional Development

9 Qs

Kuiz 2 - Geo T1 Bab 5 Bumi

Kuiz 2 - Geo T1 Bab 5 Bumi

KG - Professional Development

11 Qs

Szybki kurs geografii - w poszukiwaniu chomiczej rodziny

Szybki kurs geografii - w poszukiwaniu chomiczej rodziny

10th - 12th Grade

11 Qs

Fontes poluentes de energia

Fontes poluentes de energia

5th - 12th Grade

15 Qs

Five Themes of Geography Review

Five Themes of Geography Review

6th - 12th Grade

15 Qs

Litoral europeo: islas.

Litoral europeo: islas.

5th - 12th Grade

15 Qs

Barcelona

Barcelona

KG - 12th Grade

10 Qs

Gdynia - nasze miasto

Gdynia - nasze miasto

1st - 12th Grade

15 Qs

Recuperação Prova Paraná 2º Ano CEPB

Recuperação Prova Paraná 2º Ano CEPB

Assessment

Quiz

Geography

11th Grade

Hard

Created by

Alexandra Cardoso

Used 2+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

  1. D26 - Identificar os diferentes tipos de impactos no espaço geográfico.

  2. A desertificação está diretamente vinculada a fenômenos geográficos ligados ao solo. Um exemplo é o processo de

precipitação

tectonismo

erosão

vulcanismo

compactação

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

D26 - Identificar os diferentes tipos de impactos no espaço geográfico.

As chuvas ácidas ocorrem prioritariamente em áreas

caracterizadas pela presença de mineradoras

formadas por pequenas comunidades rurais

densamente povoadas e muito industrializadas

marcadas pelo setor primário da economia

compostas por pequenas cidades e povoados

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

D27 - Reconhecer a atuação de fenômenos naturais e/ou antrópicos nas dinâmicas climáticas.


As mudanças climáticas estão ocorrendo e já é possível notar algumas modificações que provavelmente relacionam-se com a ação do homem. Assim sendo, são necessárias ações urgentes para que nosso impacto no meio ambiente seja reduzido. Analise as alternativas abaixo e marque aquela que não indica uma forma de deter o avanço das mudanças climáticas

Realizar técnicas na agricultura que evitam a emissão de carbono

Criar programas de reflorestamento, principalmente em áreas urbanas

Aumentar o uso de combustíveis fósseis

Realizar frequentemente a regulagem dos carros

Realizar consumo consciente

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

D27 - Reconhecer a atuação de fenômenos naturais e/ou antrópicos nas dinâmicas climáticas.

Observe a charge acima sobre o aquecimento global.

Reunindo-se as informações contidas nas duas charges, infere-se que

os regimes climáticos da Terra são desprovidos de padrões que os caracterizem

as intervenções humanas nas regiões polares são mais intensas que em outras partes do globo

o processo de aquecimento global será detido com a eliminação das queimadas

a destruição das florestas tropicais é uma das causas do aumento da temperatura em locais distantes como os polos

os parâmetros climáticos modificados pelo homem afetam todo o planeta, mas os processos naturais têm alcance regional

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

D27 - Reconhecer a atuação de fenômenos naturais e/ou antrópicos nas dinâmicas climáticas.

O fator determinante para o clima da área retratada pela imagem (vista do Monte Everest) é:

latitude

continentalidade

massas de ar

albedo

altitude

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

D27 - Reconhecer a atuação de fenômenos naturais e/ou antrópicos nas dinâmicas climáticas.

Desmatamento da Amazônia interfere no ciclo das chuvas

Estudo mostra que o impacto da destruição da floresta pode alterar o clima do Brasil e de países vizinhos. Nos últimos 30 anos, o Brasil já teve 600 mil quilômetros quadrados de terras desmatadas.

(Adaptado de: ANBA, 20/03/2009. Disponível em: http://www.anba.com.br/).

O impacto do desmatamento da Amazônia sobre o regime de chuvas se dá pela seguinte questão:


aumento médio das temperaturas

contenção das reservas hídricas subterrâneas

diminuição da emissão de umidade para a atmosfera

intensificação da convergência das massas de ar

aumento das anomalias climáticas cíclicas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

D30 - Identificar os diferentes tipos de recursos naturais e/ ou matrizes energéticas.


Considere a letra da música de Sá, Rodrix e Guarabyra.

O homem chega e já desfaz a natureza
Tira gente, põe represa, diz que tudo vai mudar
O São Francisco lá pra cima da Bahia
Diz que dia menos dia vai subir bem devagar
E passo a passo vai cumprindo a profecia
Do beato que dizia que o Sertão ia alagar

O sertão vai virar mar, dá no coração
O medo que algum dia o mar também vire sertão
Vai virar mar, dá no coração
O medo que algum dia o mar também vire sertão


Adeus Remanso, Casa Nova, Sento-Sé
Adeus Pilão Arcado, vem o rio te engolir
Debaixo d'água lá se vai a vida inteira
Por cima da cachoeira o gaiola vai subir
Vai ter barragem no salto do Sobradinho
E o povo vai-se embora com medo de se afogar

O sertão vai virar mar, dá no coração
O medo que algum dia o mar também vire sertão
Vai virar mar, dá no coração
O medo que algum dia o mar também vire sertão


O Rio São Francisco é utilizado de forma múltipla pelo homem, com importância fundamental na integração e desenvolvimento do Brasil. Essa utilização intensa gerou riquezas para o país ao mesmo tempo, em que trouxe, também, sérios prejuízos ambientais. https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-fontes-de-energia/

Com base no texto e na literatura sobre o assunto, é correto afirmar que a música retrata o(a)


projeto de transposição do rio São Francisco, que modificou seu curso para possibilitar a irrigação

sistema de irrigação da fruticultura nos municípios citados na música, o qual acelerou o processo de desertificação

transporte de carga de cereais por sua hidrovia, principalmente a soja cultivada no oeste baiano, o que ocasionou assoreamento na maioria do rio

construção de uma usina hidrelétrica que gerou o maior lago artificial do país, inundando as cidades citadas na música

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?